41 我爱故乡的杨梅PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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二年级第二学期41 我爱故乡的杨梅（第二课时）执教者：杨浦区六一小学刘学敏教学目标：1．学习课文3~6小节，了解杨梅的形状、颜色和味道，并找出相关的语句。2．了解杨梅的可爱，体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。3. 试着根据板书介绍杨梅。教学过程：一、复习引入1、开火车带读词语2、背诵

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所属课文：41 我爱故乡的杨梅

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2020-10-18 18:30:52

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学校：上海市杨浦区六一小学

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二年级第二学期

41 我爱故乡的杨梅

（第二课时）

执教者：杨浦区六一小学刘学敏

教学目标：

1．学习课文3~6小节，了解杨梅的形状、颜色和味道，并找出相关的语句。

2．了解杨梅的可爱，体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。

3. 试着根据板书介绍杨梅。

教学过程：

一、复习引入

1、开火车带读词语

2、背诵课文的一、二小节

二、研读课文，感知杨梅的惹人喜爱

1、课文的4~6小节分别从形状、颜色和味道来介绍杨梅的。那么课文中是怎样具体描写的呢？

板书：形状

颜色

味道

2、学习4~6小节，指名分读课文，找到相应句子。

（1）学习描写杨梅形状的句子

①师：杨梅的形状是怎样的？

板书：圆圆的遍身生着小刺

②理解“细腻”

③指名读，男女生合作读。

④小结

（2）学习描写杨梅颜色的句子。

①杨梅是什么颜色的？

- 1 -

板书：淡红—深红—几乎黑的

②理解“几乎”

③朗读指导

④小结

（3）学习描写杨梅味道的句子

①师：现在你知道杨梅什么味道了吧！

交流并板书：又酸又甜甜津津

②理解“甜津津”。

“甜津津”就是甜而不腻，不同时期的杨梅能满足人不同的口味，难怪叫人——（越吃越爱吃）。

③出示第六小节，了解杨梅的味道其实是甜中带酸的。多种形式朗读。

④小结

三、拓展练习

1、句式训练

①出示：杨梅的形状__________，颜色_________，味道___________。

用上简洁的词把句子说完整。

②出示：杨梅的形状__________；它的颜色_________；它的味道___________。

用上课文中的词句把杨梅的特点说具体。

2、针对课题质疑：作者为什么对故乡的杨梅念念不忘？

3、总结

板书设计：

41我爱故乡的杨梅

杨梅树枝：常绿

叶：狭长

杨梅

形状：圆圆的遍身生着小刺

颜色：淡红―深红―几乎黑的

味道：又酸又甜甜津津

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：41 我爱故乡的杨梅PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《41 我爱故乡的杨梅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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