Lesson 10 Rain and Sun教学活动设计方案

Lesson 10 Rain and Sun教学设计

设计思路：

本节课是冀教版小学英语四年级下册第二单元的第四节课：

Rain and Sun.主要学习描述天气的名词，内容与生活联系紧密，通过图片教学也可极大的调动学生的感官，让学生感知季节、月份和天气之间的关系，潜移默化地将知识与生活相联系，有助于学生对单词的理解与记忆。这充分体现了修订后的新教材趣味性强的特点。尤其是本节课的这首歌曲，它可以进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，激发学生学习英语的兴趣。小学英语就是要训练学生眼，耳，手，脑配合使用的学习能力，本课教学中，我充分体现以学生为主体，以训练为主线的教学思想。个人练，小组练，比赛练等始终贯穿整节课，促进学生全身心地，积极主动地投入到英语学习中去。

教学目标：

通过学习本课的重点单词rain, sun, hot, snow, cold 以及重点句子培养学生听、说、唱的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，树立乐观向上的学习态度。 教学重点：

表示天气的名词rain, sun, cloud, wind, snow 2、

表示十二个月份的单词 教学难点：

让学生熟练掌握本课的单词和句子。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

Step 1: Warming up Greeting T: Hello! Boys and girls. Ss: Hello! Miss Ren. T: How are you ? Ss: Fine, thanks. How are you? T: I am very well. Thank you! Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. Step 2: Review 1.

Numbers 复习基数词语序数词

2.

课堂活动：将月份与对应的序数词相连，用两个单词说一句话。

3. let’s sing 《Twelve month》

设计意图：复习基数词、序数词，月份，利用歌曲调动学生的积极性

Step3:New concepts 一、What’s this? 出示图片sun，问What’s this?学生用汉语回答，出示发音，学生跟读，展示热的动作，说出太阳是热的，教师领读句子，学生跟读。指几名学生读，并纠正发音。指一名学生板书sun 出示图片cloud,问What’s this?学生用汉语回答，出示发音，学生跟读, 指几名学生读，并纠正发音。指一名学生板书cloud 依照上面的顺序依次学习rain、wind 、snow Practice：

1、小游戏：I see something…..课件出示五个单词的图片，学生快速说出相对应的英语单词

设计意图：本环节中两个步骤都是围绕单词巩固进行的，利用小游戏有效的调动学生的积极性，并起到巩固强化的作用

2、Group work 出示五个单词的图片，教师示范I like rain and snow ,what about you?先指名回答，再同桌间对话。

二、Let’s sing 学生翻到课本第25页第一部分，用几分钟时间谈论图片上的内容。播放歌曲，学生跟唱。

设计意图：这首歌曲可以很好地帮助学生学习新单词，也可以复习前面学习过的内容。

Step4 Class closing Do you like this song ? Let’s sing the song one more time as we get ready to leave. 板书设计

Lesson 10 Rain and Sun sun rain cloud wind snow