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百分数的意义和写法课题百分数的意义和写法。理解百分数的意义、能正确地读写百分数。学习目标学习过程：（一）自学1．翻开书82页，先自己了解每幅图的信息，同桌互相交流了解到的信息，告诉伙伴还在什么地方见过百分数，用自己的语言描述在本子上。2．各小组展示自己描述的有关含百分数的句子。（二）研学1．四人小组
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解决问题教学设计及说课稿
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关键词：解决问题教学设计及说课稿
正文
百分数的意义和写法
课
题
百分数的意义和写法
。
理解百分数的意义、能正确地读写百分数。
学
习
目
标
学习过程：
（一）
自
学
1．翻开书82页，先自己了解每幅图的信息，同桌互相交流了解到的信息，告诉伙伴还在什么地方见过百分数，用自己的语言描述在本子上。
2．各小组展示自己描述的有关含百分数的句子。
（二）
研
学
1．
四人小组合作完成，说出书中各图百分数的具体含义并写下来。比如：小学生的近视率为18%，也就是说小学生中近视的人数占全体小学生人数的2．
各小组展示写的结果，进行评比。
3．
请各小组讨论下面分数意义的异同。
1
一块木头的质量是一块铁的质量的○18。
10057。
1002
一块铁的质量是○57千克。
1004．小组讨论百分数的读法和写法。
①、百分数的读法：
②、百分数的写法：
（三）
导
学
1．像18%、50%、64.2%...........这样的数叫做（
），百分数表示（
），也叫做（
）或（
）。
2．百分数的写法：（
）
注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。
3．百分数的读法：（
）
不能读成“一百分之几”而读成“百分之几”。
（四）
活
学
1．一条路修好了85%，这句话中（ ）是单位“1”，（ ）是（ ）的85%。
2．今年小麦总产量比去年增产8%，今年小麦总产量是去年总产量的（ ）%。
3．梨树比杏树少10%，梨树是杏树的（ ）%。
（五）
测
学
1．
读出下面各百分数。
1%：
6.5%：
0.5%：
100%：
245%：
2．写出下面各百分数。
百分之二：
百分之零点四五：
百分之五十点三：
百分之三百：
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