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Lesson 7: Arriving in Beijing 一、教学目标:1、知识目标:使学生正确地说、读、写、用词汇“men、women、children、people、many、everyone”。学生能够正确的使用句型“This is a _____.These are_____.”2、能力目

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Lesson 7 Arriving in Beijing主要内容及教案内容

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Lesson 7: Arriving in Beijing

一、教学目标:

1、知识目标:

使学生正确地说、读、写、用词汇“men、women、children、people、many、everyone”。学生能够正确的使用句型“This is a _____.These are_____.”

2、能力目标:

(1)使学生能练习写、说相关名词的复数形式的句子。

(2)培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力。

3、情感目标:

培养学生较好的文化意识与英语语感,增强学生合作意识。提高学生民族自尊心和责任感。

二、教学重难点:

1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many、everyone”。

2、学生能够正确运用句子“This is a _____.These are_____.”并能够区分单、复数。

三、教学过程:

一、Class opening

1.Greeting

2.导入:

Lead a dialogue

T: Do you like to go on trips?

S:Yes.

T:Where do you want to go?

Ss:.......

T:Today we’ll go on a trip to Beijing by train.

(课件出示火车)

T:

Here’s the train.LiMing,his mother,Danny and Jenny are on the train.Where are they now ? let’s listen .

二、New Concepts

Step 1、(课件播放课文N2第一部分)

T:Where are they?

S1:(引导学生说出)They arrive in Beijing.

T:Let's listen again and then tell me :Who is tired and hungry?

(再次播放课文N2的第一部分)

T:Who is tired and hungry ?

S1:….

S2:…..

T:(引导学生说)Everyone is tired and hungry.(领读几遍everyone)

Step 2、Introduce children,women,men,babies

(课件出示Jenny)

T:Who is this ?

S1:This is Jenny.

T:Is she a boy or a girl?

S2:No,she is a girl.

T:(指生说) These are girls ,many girls.(领读many)

T:You are boys and girls.You are children. (领读children)

T:Boys and girls are children.

用同样的方法介绍babyies,women ,men, people.

Step 3、Chant(课件出示并配有节奏感强的音乐)

This is a man,one man

These are men,many men

This is a woman,one woman

These are women,many women

Boys and girls are children

Men,women and childen are people.

Step 4、Do exercise.

(出示大卡片,每组一张,让学生看图写单词或句子。)

This is a______.

These are ______ _______.

Step 5、学生展示

Step 6理解第二部分课文

T:There are many people in the Beijing train station.Let's see what are they doing?

(播放课文N2第二部分)

Step 7、Play a game.(练习课文第二部分句子)

T:Here are four pictures .Can you find the children playing cards.

(学生分别对四幅图进行猜测并描述四幅图)

Step 8、拓展练习

1.(出示福娃欢欢和贝贝,演示对话)

2.课件出示六幅图,让学生根据演示自己编对话。

三、Class closing

T:Look,the 2008 Olympic Games is coming.All the people are waiting for it.Let’s say “Beijing, 2008, Good Luck.”

Ss:Beijing,2008, good luck.( 音乐起)

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