Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计｜教案在线预览

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Lesson16 How Do You Go to School？教学设计一、教材版本冀教版（三起点）四年级下册二、教学目标1. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：foot,by 2.学生能识别、理解并运用下列基本句型结构：___How do go to school?____I go to s

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所属课文：Lesson 16 How Do You Go to School?

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Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计

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Lesson16 How Do You Go to School？教学设计

一、

教材版本

冀教版（三起点）

四年级下册

二、

教学目标

1. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：

foot,by

2.学生能识别、理解并运用下列基本句型结构：

___How do go to school?____I go to school by______.

___Do you____to school?___No,I go to school by ____. 三、教学重点

单词的用法：

2.句型：

___How do go to school?____I go to school by______.

___Do you____to school?___No,I go to school by ____. 三、

教学难点

句型的理解与运用。

四、

课前准备

1．

教师准备本课的录音

2．

教师准备教学课件

五、

教学过程

Step1: Warming up(热身) 活动一

：Greeting

Step2: Review (复习) 活动二：问一问

播放课件复习bike,bus,taxi,car Step3: Presentation（呈现新课）

1．

新课导入

（1）出示自己上班的图片，介绍新句型: T:I live far from school. How do I go to work?

I go to work by bike. Is your house near or far fromschool? S:I live far from school. T:How do you go to school? （2）揭示课题

活动三：学一学

(1)利用课件讲授foot(复数）feet, by及on foot （2）利用交通工具解释by的用法

（3）利用课件介绍句型：___How do go to school?____I go to school by______.

___Do you____to school?___No,I go to school by ____. 活动四: 听一听，读一读

（1）播放录音两遍，第一遍学生听，第二遍学生跟读。

（2）学生自读两遍第一部分和第二部分。

（3）学生分小组齐读。

活动五：做一做

（1）根据板书同桌问答句型

（2）点名学生问答。

活动六:

小结

活动七:Homework 1.

读熟课文。

句子二英二汉。

板书设计：

Lesson16

How Do You Go to School? How

do you go to school?

I go to

school by_____.

On foot.

Foot（复数）feet

By____.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 How Do You Go to School?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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