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富民县永定小学2017学年上学期二年级数学教学设计《第四单元整理和复习》上课教师：顾晶上课班级：二（6）、（7）班上课时间及周次：第11周课时序数：51 教学内容教材第66页第1、2题和练习十五。（1）使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。（2）能对1—6的乘法口诀进行综合运用。通过学生的合作

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所属课文：整理和复习

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学校：富民县永定小学

整理和复习课堂实录及点评

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关键词：整理和复习课堂实录及点评

正文

富民县永定小学2017学年上学期二年级数学教学设计

《第四单元整理和复习》

上课教师：

顾晶

上课班级：

二（6）、（7）班

上课时间及周次：

第11周

课时序数：

教学内容

教材第66页第1、2题和练习十五。

（1）使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。

（2）能对1—6的乘法口诀进行综合运用。

通过学生的合作、交流等活动，培养学生比较、分析、综合的能力，提高学生的计算速度和正确率。

三维知识与技能

过程与方法

目在解决问题的活动中，让学生感受乘法在生活中的广泛应用，同情感态度价值观

时培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。

标

教学重点

教学难点

整理和复习的方法。

独立整理复习。

教法：谈话法。

学法：小组研讨法。

教学准备：

多媒体课件、1—6的乘法口诀表，口诀卡片。

教学过程设计

教学预设与完善

1、谈话引入：

同学们前面我们已经学习

了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分的解决问题教学整理和复习。

教学具准备

教学环节

一、谈话引入

二、整理和复习

（1）提出课堂目标。

（2）回顾所学知识。

这一单元你都学习了哪些知识？你印象最深的是什么？

2、牛刀小试：填一填、读一读。

本单元知识整理：

（1）整理乘法口诀表。

给乘法口诀卡片排序。

汇报小组交流成果。

观察口诀表你发现了什么规律？

（2）整理乘法算式表。——借助规律，排列算式（教材第66页第2题）

①让学生托图中排好的乘法算式表的规律。

②提示学生摆好一列乘法算式表。

1、复习用乘法解决问题

出示教材65页第2题，引导学生明确题目的意义思，说一说主题图的含义。

让学生先独立进行解答。

引导学生说出自己的解答方法和理由。

组织集体校正。

2、补充练习想一想算一算

富民县永定小学2017学年上学期二年级数学教学设计

三、综合练习

四、总结

板书设计

有16名学生，每条船限坐③让学生独立完成剩余算式的排列。

5人，3条船能坐下吗？

（2）公园的门票每张3

元，小红

20元买5张够

吗？

1、挑战自我——对口令。（1—6的乘法口诀）

2、计算比拼——口算比赛。（练习十五第1题）

3、每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？

4、在我们的生活中，数学无时无刻无处不在，你

能提出用乘法计算的问题吗？

（公园里有3组小朋友在玩游戏，每组有5个，

一共有多少个小朋友在玩游戏？池塘里有4群鸭

通过今天的复习，你们有子，每群6只，一共有多少只鸭子？……）

什么收获？

这节课，我们是怎样整理这个单元的知识的？你有什么感想？

整理和复习

乘法口诀

三四十二五六三十六六三十六

3×4＝12 5×6＝30 6×6＝36 4×3＝12 6×5＝30

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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