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第七单元整理与复习教学目标:1.梳理本单元所要学习的知识要点,沟通知识的内在联系,形成体统的知识结构。2.熟练计算100以内在加减法,提高计算能力。教学重点:熟练计算100以内在加减法,提高计算能力。教学难点:梳理本单元所要学习的知识要点,沟通知识的内在联系,形成体统的知识结构。教法:以问答的形式促
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整理与复习PPT及课堂实录内容
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关键词:整理与复习PPT及课堂实录内容
正文
第七单元整理与复习
教学目标:
1.
梳理本单元所要学习的知识要点,沟通知识的内在联系,形成体统的知识结构。
2.
熟练计算100以内在加减法,提高计算能力。
教学重点:熟练计算100以内在加减法,提高计算能力。
教学难点:梳理本单元所要学习的知识要点,沟通知识的内在联系,形成体统的知识结构。
教法:以问答的形式促使学生回忆本章节所学内容,再在老师的引导下形成本章节的在知识概念图
学法:采用教师引领,学生自主学习和合作探究相结合的学习方式
课前准备:教师—课件 学生--草稿本
教学过程:
一、回顾整理
两位数加一位数
(一)、进位加法 两位数加两位数
连加
两位数加一位数
(二)、进位减法 两位数加两位数
连加
(三)、进位加法和进位减法的重难点解析
二、课堂练习
1,完成练习十七第4题和第1题。
引导学生交流自己计算中出现的错误,说说计算时应该注意些什么,再次强调计算的方法。
2,完成练习十七第8题
(1)引导学生思考比较:王伟和丁强都是用50元去买书,为什么王伟剩的钱要多一些?
学生讨论后小结:相同的钱,用得多就剩得少;用得少就剩得多。
(2)引导学生总结:总的钱减去所有用掉的钱是剩下的钱。
3,以完成表格的作业形式拓展学生思维
三、课堂小结
通过今天的这节课,我们对本单元所学的知识进行了回顾、整理,还复习了计算进位加法和退位减法应注意的问题。同学们在计算时要按照算法认真仔细地计算,避免出错。
四、教学反思
筠连县孔雀乡中心校
王利萍
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