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白银区第十一小学四年级英语(第四册)第三单元导学案课题教学目标Lesson 13 How Old Are You ？课时一课时主备人张瑞卿1.掌握句型How old are you ？When is your birthday ？及其回答。2.理解并对有关生日和年龄的话题熟练运用句型。3.在学习英语
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Lesson 13 How Old Are You?第二课时 公开课
未知
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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…第二课时 公开课
正文
白银区第十一小学四年级英语
(第四册)第三单元导学案
课题
教学
目标
Lesson 13 How Old Are You ？
课时
一课时
主备人
张瑞卿
1.掌握句型How old are you ？When is your birthday ？及其回答。
2.理解并对有关生日和年龄的话题熟练运用句型。
3.在学习英语的过程中让学生多说多练，提高学生学习英语的兴趣。
教学
1.掌握句型How old are you ？When is your birthday ？及其回重点
答。
难点
2. 理解并对有关生日和年龄的话题熟练运用句型。
教学准备
课本
录音机
磁带
导学案
学
案
设
计
课前预习案案
合作探究案
达标检测案
1.学生先通读全文，找出自己不懂的地方并用铅笔做标记。
2.你们能找出本课重点句型和单词都有哪些吗？
Let’s try wh__n
___m
__re
__ld
y__u
y__ __r
h__w __l__ven 十一岁_____________ 十月十七日________ 1.讨论：How old are you ？和When is your birthday ？的正确回答是什么?小组问答练习
2.讨论：用其他人称如he/she/人名，his/her/人名’s，对以上两个句型做替换练习。
3.调查组内成员的生日，年龄，做汇报。
回答问题：
1.When is your birthday ？
2.How old are you？
3.When is Kim’s birthday ？
4. How old is Danny？___________________________________ 5.____________________________? He is twelve years old . 6._______________________________? Her birthday is June 2 拓
展你知道几月几日的表达法有几种吗？请查一查，写一写。
延伸案
小组别
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
组预习效果
评积极参与
价
乐于合作
完成作业
综合评价
八组
导
案
设
计
一．Class opening and Review 1.Greeting 2.Sing a song. 2.Review：Play a game.months and numbers
二、New Concepts：
1.小组内交流预习结果并相互学习，取长补短。
2.创设情景，学习生词，小组内有自己喜欢的方式读单词，并找出如何快速记住这些单词。
3.创设情景学习句型：How old are you ？When is your birthday ？及其回答。小组合作练习句型。
小组展示交流。
4.用其它人称对句型How old are you ？When is your birthday ？及其回答。进行替换练习，小组合作探究Let’s try. 小组交流展示。
5.Let’s chant. 6.Listen to the tape,read the text and answer the questions. 7.Act out the text. 8.I’m a report. 9.做达标检测。
三.Class closing 四.Homework 板书设计
教学分析及课堂随笔
课后反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-01 10:34:00
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作者信息
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来自：学校：白银市白银区第十一小学
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关于本教案的常见问题
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