口语交际优质课教案整理

口语交际《以诚待人》教学设计

教材简析： 《以诚待人》是人教版小语教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人，每一件事。通过课堂上的交流，让学生明白以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。

设计理念： 第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习。单元中的三篇课文向学生们讲述了人们真诚待人的故事，让学生们因故事中主人公的真诚而感动。而语文园地中的口语交际

“以诚待人”是这些课文的延伸。教学中，要增强学生之间交际的兴趣，创设与学生生活息息相关的情境，引导学生入情入境；要让学生联想到自己生活积累中的真实情节，在真实的交际实践中体现出交际技巧；要让学生从自己身边生活的点滴中去感受以诚待人的喜悦，做到以诚待人,诚实做人。

教学目标：

1.学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，能清楚表达自己的想法或建议。

2.懂得真诚待人是一种良好的品德。学会在生活中以诚待人。

教学重难点

1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。

2、难点：表达真诚、清楚、条理。

课前准备

搜集有关以诚待人的事例。

教学过程

一、回顾课文，揭题导入

1、同学们，在第二单元课文的学习中，我们接触了许多精彩的文章，谁能说说，其中的哪篇课文给你留下了深刻的印象？

2、同学们谈到的都有一个共同的特点，那就是他们都以自己真诚的态度赢得了别人的赞许和尊重，也就是以诚待人。今天这节课咱们就围绕以诚待人这一话题展开一次口语交际，大家准备好了吗？

3、板书课题：以诚待人

4、同学们，通过学习课文和联系自己的生活实际，说说你是怎么理解以诚待人的呢？

同学们说的真不错，以诚待人就是对待别人要诚心、诚意、宽容和理解

二、畅谈“以诚待人”

其实在生活中，以诚待人可以表现在许多方面。比如说小红的语文书忘了带到学校，同桌主动借给他看；小明同学捡到一块钱，主动地交给了老师；得到了别人的帮助，真诚的说声谢谢等等。同学们想一想，在生活中你见到过哪些

“以诚待人”是事例呢？在同学们交流之前，老师对大家有个温馨提示：A说话的时候，注意把事例说清楚、让别人听明白。板书：说清楚 有条理 B其他同学认真听，可以给发言的同学补充

。板书：认真听

老师真高兴！同学们以自己的生活实际告诉了我们以诚待人的方

式是很多的。

三、学习“以诚待人”

既然生活需要真诚，那么我们应该怎样真诚的对待每一个人，每一件事呢？

接下来我们来看一看在这种情况下，怎么以诚待人？先看再演。

A、（学生甲边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。）

学生乙：站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了,快把它捡起来。

学生甲：你管得着吗？凭啥让我捡起来？

为什么学生做错了，别人给他指出来了，他却不改正？如果是你遇到这种情况，你会怎么做，怎样做才算是以诚待人呢？

1、要注意说话的方式，讲话要委婉，还要用上一些礼貌用语。板书：礼貌用语

2、态度一定要诚恳，才能表现自己的诚意。板书：态度诚恳

3、要和他讲道理，为什么不能乱扔，做到以理服人。

板书：以理服人

当这位学生乙意识到自己这些时，他又是怎么做的呢？事情的结果又是怎样呢？把这两位同学再次请到台上表演。

B、（学生甲边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。）

学生乙：这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？

学生甲：（连忙捡起了垃圾，低着头，不好意思地）对不起，是

我的不对。我今后再不会这样了...... 同学们，看了他们现在的表演，你有什么想对他们说的吗？老师也想说能认真评价别人是以诚待人的表现，能认真听取别人的建议，也是以诚待人的表现。

是的在我们与人交往的时候，一定要注意自己讲话的方式，要发自内心地诚心诚意地对待别人，做到礼貌用语、态度诚恳、以理服人。

四、学会“以诚待人”

刚才，孩子们通过小品学习了怎样以诚待人，当我们在生活中遇到具体情况的时候，我们到底该怎么说怎么做才能表现出我们的诚意呢？请看下列几种情境：

情境一：张叔叔有事找小明的爸爸妈妈，可是父母亲都不在家，小明该怎么办？ 情境二：买东西时发现售货员多找了5元钱给我。 情境三：看到小同学摘路旁的小花。

情境四：一位阿姨向你问路：去民族小学怎么走？

先两人一组自由选择一个情境练习表演。在表演中要注意做到“礼貌用语、态度诚恳、以理服人、表达清楚” 师生表演，师生互评。

从孩子们刚才的表演中，老师感受到了你们确实做到了以诚待人。

五、倡议“以诚待人”

同学们，生活中以诚待人的事例演不完，也说不尽，让我们一起来向全校的师生提出倡议吧！

当别人感谢我们的时候，我们应该真诚地说声不用谢，这是我应该做的； 当客人来家里的时候，我们应该热情地款待他们； 当我们捡到东西的时候，我们应该及时还给失主； 当有别的学校老师来我们学校的时候，我们应该主动向他们问好； 当我们要像别人借东西的时候，我们应该态度诚恳； 当我们去看望病人的时候，我们应该送去自己的慰问和祝福； 当你和别人有约定的时候，我们应该按时赴约； 当你不能帮助别人的时候，我们应该真诚地拒绝他； 当我们遇到同学伤心的时候，我们都应该真诚地帮助他。 同学们，我们希望更多的人能做到以诚待人。

六、课堂总结

同学们，这节课，我们不仅知道了什么是以诚待人，更学会了如何在生活中做到以诚待人。我相信，只要我们每个人都能做到以诚待人，我们的生活就能更加和谐。

板书设计；

以诚待人

礼貌用语 说清楚

态度诚恳 有条理

以理服人 认真听