人类的老师教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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四年级语文下册《人类的老师》教学设计【教学目标】1.知识与技能：（1）会读本课生字。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：抓住重点词语，联系上下文和生活经验理解课文。3.情感态度与价值观：激发学生热爱科学的热情。【教学重难点】了解有哪些“老师”启发了人类的哪些发明。【教学准备】1.课

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-09 14:45:00

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学校：兴义市则戎乡则戎学校

人类的老师教案设计（一等奖）

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2018-04-09 14:45:00

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关键词：人类的老师教案设计（一等奖）

正文

四年级语文下册《人类的老师》教学设计

【教学目标】

1.知识与技能：

（1）会读本课生字。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法：抓住重点词语，联系上下文和生活经验理解课文。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱科学的热情。

【教学重难点】

了解有哪些“老师”启发了人类的哪些发明。

【教学准备】

1.课件。

2.搜集生物充当人类“老师”的事例。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、复习旧知识，引入课题

引导学生说从《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠与雷达》等课文中得到了什么启示。

板书课题：人类的老师

二、新课讲授

1、全班齐读课文，要求读准字音，把不会的词语圈出来。

2、老师纠正学生错的读音。

3、小组合作讨论：

（1）科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示？

（2）科学家从鲸的身上得到了什么启示？

（3）为什么说生物是人类的好老师？

（4）读了本文后，你受到了什么启发？

三、拓展延伸

交流课前收集的有关人类的“老师”的其他例子。

四、作业

继续收集有关人类老师的例子。

板书设计：

人类的老师

从蜻蜓的翅膀上得到启示从鲸的头上得到启示

防止机翼破碎流线型

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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