2 蚕姑娘优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2蚕姑娘学习目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学习1—5自然段，知道蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。教学重、难点：学习1—5自然段，知道蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。一、复习检查1.认读生字新词。2.完成课后第二题

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 蚕姑娘

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2018-05-04 14:44:00

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学校：威信县扎西小学

2 蚕姑娘优秀教学设计

未知

2018-05-04 14:44:00

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关键词：2 蚕姑娘优秀教学设计

正文

2蚕姑娘

学习目标：

1.正确、流利地朗读课文。

2.学习1—5自然段，知道蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。

教学重、难点：

学习1—5自然段，知道蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。

一、复习检查

1.认读生字新词。

2.完成课后第二题，照样子，说一说。

二、学习第1自然段

1.自由读这一段，说这一小节主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。

2.齐读这一小节，读了这小节后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）

三、学习课文的第2—5自然段

1.蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。

读完后用（）的蚕姑娘来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是（）来说一说。

2.蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？

3.课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？

4.指名读，共换了几次衣服？（四次）。蚕不吃不动，这种睡叫

“眠”，我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠。

5.学习第一次换衣服。

⑴．自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。

⑵．用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。

⑶．质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。（蚕床就是蚕匾）（说—问—读）

⑷．指导朗读。

6.学习第二次换衣服。

⑴．按上面的方法自学。

⑵．交流。

7.学习第三、四次换衣服。

⑴自由读4.5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。

⑵齐读4.5自然段。

8.有感情地朗读2—5自然段。

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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