口语交际：小兔运南瓜优秀教案说课稿.pdf

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关键词：口语交际：小兔运南瓜优秀教案说课稿

小兔运南瓜教学设计

教学目标：

动脑筋想出小兔运南瓜回家的方法。

培养学生丰富的想象力和创新意识。

能积极参与讨论，把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的进行评价。

教学重点：大胆说出自己的想法

教学难点：选择自己喜欢的方法，帮小兔把南瓜运回家

教学过程：

一·童谣导入，引出主题

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。今天我们上一节口语交际课，故事的主人公就是一只可爱的小兔子。

二·展开想象，表达交流

（1.）出示图片一

小朋友们都有一双亮晶晶的眼睛，请同学们仔细看看，你发现了什么？请大家说一说。

（2.）出示图片二

原来小兔子把大南瓜运回了家，兔妈妈说什么，咱们就当一次兔妈妈，来夸夸这只聪明兔吧！

（3.）是呀，小白兔是怎么把南瓜运回家呢？请聪明的小朋友帮助他出出主意。

出示题目：小兔运南瓜

生1：背回家；

生2：抱回家；

生3：找好朋友们帮忙；

生4：推着运回家；

生5：做个热气球，把南瓜放进热气球里，让热气球带他回家；

生6：滚回家；

……

（4.）哪些运南瓜的方法好？小组讨论，请孩子们演一演，看哪个方法简单，便捷，省力？

生得出结论：滚回家

四．拓展延伸

现在我们以小组为单位，每一组选择出自己喜欢的方式，试着讲一个完整的故事，看看那个组讲最完整，让小兔把南瓜成功的运回去。

作业：

选择自己喜欢的方式，帮小兔运南瓜，并把你的故事讲给同学、好朋友、爸爸妈妈听。

口语交际：小兔运南瓜优秀教案说课稿