选读九马兰花课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读九 马兰花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

选读九《马兰花》教案设计教学目标1．指导学生查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。2．能借助提示词，有感情地朗读课文。3．能进行创造性的表演。教学重点：能借助提示词，有感情地朗读课文。教学难点：能进行创造性的表演。教学准备：课件能力培养：能借助提示词，有感情地朗读课文，能进行创造性的表演。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读九马兰花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

197

下载次数

更新时间

2020-06-10 00:30:39

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

选读九马兰花课件配套优秀教案设计

未知

2020-06-10 00:30:39

197

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：选读九马兰花课件配套优秀教案设计

正文

选读九《马兰花》教案设计

教学目标

1．指导学生查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。

2．能借助提示词，有感情地朗读课文。

3．能进行创造性的表演。

教学重点：

能借助提示词，有感情地朗读课文。

教学难点：

能进行创造性的表演。

教学准备：

课件

能力培养：

能借助提示词，有感情地朗读课文，能进行创造性的表演。

教学过程

听写词语

匈奴缝隙忠实坚贞不屈单于旌旗朝廷

这个剧本所讲的故事同学们都已较熟悉，因此教学本课可以按“内容→形式→内容→形式”的思路进行。

1．先布置学生课前查阅有关资料。

（1）时代背景、导演、作者以及剧情结构。

（2）舞美设计、全剧的布景设计。

（3）全剧人物造型设计和制作风格要与现代儿童的审美情趣相应。

（4）讲解剧情梗概，再进行本课的教学。

2、理解词语

狼狈不堪：形容非常困顿、窘迫，

绫罗绸缎：泛指各种精美的丝织品，

挣扎：用力支撑。

厮打：相互扭打，

贪婪：贪得无厌。

响彻云霄：形容声音十分嘹亮。

3学生自主阅读剧本，感知剧本内容。

故事讲述了大家战胜了邪恶的老猫，夺回了马兰花，救回了小鸟、小兰。大兰音自己所犯的错误而后悔，神奇的宝花光芒四射。

4．指导学生认识剧本形式的特点。

5．理解重点句子

姐姐，别难过了！以后别听坏人的话，光顾自己是可可耻的，要经常想到大家，跟大家在一起，日子会越过越好的。

6．指导学生有感情地反复诵读。

7．学生表演剧本。

8．学生围绕马兰花故事，交流其他情节，展开想象续编一段剧本。

板书设计

马兰花

内容→形式→内容→形式

关于本教案的常见问题

Q：选读九马兰花课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读九马兰花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读九马兰花课件配套优秀教案设计