我的发现•日积月累优秀课堂实录｜教案在线预览

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我的发现·日积月累教学设计教学目标2、辨别不同的比喻句所表达的感情。 2、积累关于战争的成语，理解成语的意思，根据语境和区分成语的意思，完成选词填空练习题。教学过程一、游戏引入二、学习新知（一）我的发现1、学生自由读句子：说说你发现什么？2、全班交流。3、师小结：这四个句子都用了比喻的修辞手法，使

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-18 00:50:00

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学校：眉山市东坡区三苏路小学

我的发现•日积月累优秀课堂实录

未知

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关键词：我的发现•日积月累优秀课堂实录

正文

我的发现·日积月累教学设计

教学目标

2、

辨别不同的比喻句所表达的感情。 2、积累关于战争的成语，理解成语的意思，根据语境和区分成语的意思，完成选词填空练习题。

教学过程

一、

游戏引入

二、学习新知

（一）我的发现

1、学生自由读句子：说说你发现什么？

2、全班交流。

3、师小结：这四个句子都用了比喻的修辞手法，使整个句子更生动，形象。那请你默读句子，想想每个句子把什么比作什么？（生回答）

4、齐读句子。这么生动的句子，让我们再一起读读，边读边想：每个句子表达了怎样的思想感情？

5、交流讨论：

6、带着自己的体会，我们分组来读一读句子。

7、拓展

延伸。

1）找一找，本组课文中还有没有这样的句子。

2）你能仿照这些句子说一话吗？

8、总结：通过刚才词句的学习，我们体会到了运用比喻句更能表达出作者强烈的情感。

9、齐读句子：让我们把这种情感用我们的朗读出来。

（二）日积月累。

1、引入：看故事视频。

2、你还知道哪些有关战争的成语吗？（学生自由回答）

3、出示词语，学生自由朗读。

4、指名读，纠正读音。

5、齐读词语，想想每个词语的意思。

6、集体交流。

7、拓展练习。1）根据意思填词语。

2）

选择合适的词语填空。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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