5 影子名师教学设计2

一年级语文上册《影子》第一课时教案

柳林县高家沟大成垣小学 康娟

教学目标

1. 认识11个生字，会写3个字。认识新笔画“横斜钩”。

2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。

4.认识有关“影子”的一些现象。

教学重点：

练习朗读、认字和理解句子时本课教学的重点。

教学难点：

懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

课时安排：

2课时

教学过程

第一课时

一、谜语导入

1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?听老师说一个谜语，有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。谜底是什么? 学生回答：影子。

2.师：同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课我们就学习第5课《影子》。

板书：影子。齐读。

二、自读课文

1.师：请同学们自己读读课文，注意读准字音，还要注意句与句之间的停顿，把不认识的字圈出来借助文中的拼音多读几遍。

学生认真读课文。

2.师：这篇课文中有一些新朋友，你能叫出他们的名字吗? 课件出示生字

(1)齐读生字。

(2)读拼音找生字。

(3)字和拼音连线。

(4)比赛读词语（爬山夺红旗）。

3.师：生字朋友我们都熟识了，相信同学们一定能把课文读好!谁愿意来读一读课文? 指名读课文。纠正读音。

三、辨认方向

1、出示小老虎的前、后、左、右。

学生用自己的方式帮助小老虎辨认前、后、左、右四个方向。

2、画太阳

师：看看太阳在小男孩的哪个方向？

学生根据自己的方法判断。（举手回答并说明方法）

3、拍手歌

用拍手歌让学生巩固前、后、左、右四个方向。

(1) 师范读儿歌，生跟读。

(2)生边读边做动作。

(3)师生一起边读边做动作。

四、看图学文

1.学习第一节

(1)师：请同学们仔细观察，图上画了些什么? 出示媒体资源中的“课文1”。

学生认真观察、回答。

提示：太阳、小男孩、影子、路、草、树

(2)师：想一想，小男孩在干什么? 提示：他在对着太阳走，太阳在前，影子在后。

(3)师：要是小男孩背对着太阳走呢?学生回答。

(4)师：再看看小男孩的表情怎样? 提示：好像在和影子做游戏，很高兴的样子。

(5)师：这一节告诉我们影子就像一只小黑狗，常常跟在我们身边，是那么调皮，又是那么讨人喜欢。你喜欢它吗?那我们该怎样读第一节呢?自己练习读一读。

学生自由读第一节。

2.学习第二节

(1) 师：请同学们用同样轻松愉快的语气自由读第二小节。生读。

(2) 出示媒体资源中的“课文2”。

(3) 师：为什么说影子是我们的好朋友?有这样的一位好朋友，你开心吗?生答。

提示：因为影子常常陪伴在我们身边。

五、做影子游戏

1、课件出示手影。

2、师示范做手影。

3、生自由学着做手影。

六、说话练习

1、出示填空题。

2、生自由练习说话。（分清前、后、左、右）

3.通读全文，指导背诵

(1)观察图上小男孩的表情，自由读;和好朋友一起读。

(2)试着背诵课文。

七、学习笔画“横斜钩”

1、出示生字“飞”。

2、指导认识“飞”的结构、笔顺及笔画“横斜钩”。

3、生字开花（组词）。

八、布置作业

自选美食作业，汉堡和薯条二选一

1、把自己的想法画出来。

2、把学到的影子的故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计：

5、影子

前————后 小黑狗

左————右 好朋友