2.三角形的面积PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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教案课题1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。教学2、使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知目标识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能及力。重点教学重点：理解并掌握三

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所属课文：2.三角形的面积

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2018-04-20 16:02:00

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学校：伊川县吕店镇思贤交通希望小学

2.三角形的面积PPT配套教学设计内容

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关键词：2.三角形的面积PPT配套教学设计内容

正文

教案

课

题

1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，

探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，

并应用公式解决简单的实际问题。

教学

2、使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知目标

识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能及

力。

重点

教学重点：理解并掌握三角形面积的计算公式

难点

教学难点：理解三角形面积公式的推导过程

教学准备（含资料辑多媒体课件、三角形卡片、平行四边形卡片、基本学具

录或图表绘制）

教

和

学

的

过

程

内容

一、导入

教师活动

复***行四边形面积公式的推导

过程

学生讨论后汇报（平行学生活动

三角形面积的计算

课

型

新授

仔细观察这3个平行四边形，请说四边形的面积÷2）

二、新授

出如何求每个涂色的三角形的面

积？先自己想，随后在小组中交

流。

为什么可以用“平行四边形的面积

÷2”求出每个涂色的三角形的面

积？三角形与平行四边形究竟有

怎样的关系？三角形的面积有应

当如何计算？今天继续运用“转

化”的方法来研究三角形面积的计小组交流

算。（板书课题：三角形面积的计

算）

（1）出示例5：

用例5中提供的三角形拼成平行四

边形。（注意：组内所选的三角形小组交流

都要齐全）

（2）你认为拼成一个平行四边形所需要的两个三角形有什么特点？

要使学生明确：用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

（3）测量数据计算拼成的平行四边形的面积和一个三角形的面积并填表。

如何计算一个三角形的面积？从表中可以看出三角形与拼成的平行四边形还有怎样的关系？得出以下结论：

这两个完全一样的三角形，无论是直角、锐角，还是钝角三角形，都可以拼成一个平行四边形。

这个平行四边形的底

等于

三角形的底这个平行四边形的高

等于

三角形的高因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，所以三角形的面积 = 底×高÷2 （4）字母表示三角形面积公式：S = a h 教

和

学

的

过

程

内容

三、练习

四、延伸

教师活动

1、完成试一试：

2、完成练一练：

学生活动

完成练习

（1）先让学生回忆拼得过程，再

回答。（2）要让学生说清是如

何想的。

3、完成练习三第1 — 3题：

五、总结

介绍第16页“你知道吗”

阅读“你知道吗”

回顾今日所学，总结自我收获

六、课堂作通过今天的学习有哪些收获？

业

关于本教案的常见问题

Q：2.三角形的面积PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.三角形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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