口语交际教学设计
未知
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口语交际教学设计
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关键词：口语交际教学设计
正文
《走，我们去春游》教学设计
一、导入新课
谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天来了，你们想出去找找春天吗？今天我们就商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天、感受春天。
二、读课题，明要求
１．自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）
２．围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？
（１）时间、地点。
（２）准备工作。
（３）开展的活动。
３．除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）
三、分小组讨论
１．提出要求
（１）围绕中心话题进行讨论。
（２）分工合作，团结协作。
（３）学会倾听
（４）做好记录，形成书面计划草案。可以用表格的形式进行。
时间
地点
活动内容
准备工作
分工
其它
２．自由组合，并选出组长。
３．进行讨论。
４．各小组进行汇报。
５．评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。
６．全班交流，由全班同学共同议定一个内容丰富又切实可行的春游方案，你的方案是什么呢？对同学说一说吧！
四、课堂小结
同学们，为了我们能更好的春游，请你来制定一份方案吧！
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来自：学校：太原市杏花岭区锦绣苑小学校
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