资料摘要
《台湾的蝴蝶谷》教学设计教学目标:知识目标:学会本课7个生字,认识两条绿线内的5个字。学习一个新偏旁“走字旁”,理解生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标:借助多媒体、图片等,引导学生理解课文,了解蝴蝶谷名称的由来。切实感受蝴蝶谷迷人的景色,从而激发学生对祖国宝岛台湾的热爱。能力目标:通过
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- 所属课文:20 台湾的蝴蝶谷
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- 2018-05-21 11:25:00
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- 学校:灵山县旧州镇六华小学
20 台湾的蝴蝶谷教案3
未知
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关键词:20 台湾的蝴蝶谷教案3
正文
《台湾的蝴蝶谷》教学设计
教学目标:
知识目标:
学会本课7个生字,认识两条绿线内的5个字。学习一个新偏旁“走字旁”,理解生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标:
借助多媒体、图片等,引导学生理解课文,了解蝴蝶谷名称的由来。切实感受蝴蝶谷迷人的景色,从而激发学生对祖国宝岛台湾的热爱。
能力目标:
通过观察、练读、赛读、表演等多种形式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力和理解能力。
教学重、难点:
引导孩子走入课文描写的情境,在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。
教学过程:
一、激趣导入
1、小朋友,你们喜欢旅游吗?你曾去过哪些地方?
(多媒体出示中国地图)我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图,板书:台湾)你知道台湾吗?
台湾是个美丽的地方,那里有著名的阿里山、日月潭等风景名胜。今天老师想带大家去台湾的蝴蝶谷旅游,想去吗?
2、谁亲热地叫一叫这个美丽的地方?(指名读课题,齐读)
3、好,我们现在就出发!
请同学们轻轻地闭上眼睛,飞机起飞啦!飞呀飞呀,飞过田野,飞过海洋……
睁开眼睛,到了。(课件播放:蝴蝶谷景象及课文录音。)
二、初读课文、整体感知。
1、听了课文的朗读录音,你们喜欢蝴蝶谷吗?想不想自己去看看?那还等什么呢!赶快打开书,自由读课文,要求:读准字音,读通课文。
2、检查自学情况。
出示生词:水源
茂盛
春季赶到
景象
大批
立刻撒
照耀
花瓣
五彩缤纷
(1)自由读。
(2)谁愿意把你读得最好的一个词读给我们听?
(3)字音读得真准!下面给每个同学一个机会,开火车读。
3、生词读得很好。下面请小朋友把生词带到课文中再读课文,一边读,一边想:课文有几个自然段,标出序号;你觉得那句难读,就多读几遍,注意这次是默读。
4、把你喜欢段落读给大家听,指名读课文。
5、齐读课文。
三、精读课文第一、二自然段
1、同学们读的真好,现在让我们一起走进课文,去近距离的了解美丽的蝴蝶谷!
首先请小朋友们自由读课文的第一自然段,边读边感受宝岛台湾的美。
指名读。
2、
通过刚才的朗读,你觉得台湾是个怎样的地方?
出示:气候温暖、水源(yuán)充足,花草茂(mào)盛
引导学生理解词语,指名读。
3、
谁能用“因为……所以”将这段话再说说呢?
出示:因为祖国的宝岛台湾_________,所以说它是蝴蝶生长的好地方。”
指三到四名学生答。
4、台湾真是个好地方啊,让我们一起带着赞美的语气来读这段话。
5、台湾是蝴蝶生长的好地方,据科学家的统计,在台湾,大约有400多种蝴蝶,让我们一起来看一看(依次出示众多蝴蝶图片,让学生欣赏)
。所以人们又把台湾叫做“蝴蝶王国”。(指着蝴蝶图片)问:这些蝴蝶因种类不同,颜色也各不相同。课文第二节是用这样一个词来形容蝴蝶的颜色多的。(出示色彩斑斓,理解词语)一起读。
6、除了这些色彩斑斓的蝴蝶,台湾的山多,山谷也多。
出示山谷图片,解释山谷。
7、理解句子
出示并引读:每到春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
(1)蝴蝶多吗?从哪个词看出来的?(一群群)“一群群”可以换成“一群”吗?
(2)这些蝴蝶是怎么来的?谁来演一演这些蝴蝶呢?引导说出三个动词:飞过、穿过、越过。
其实这儿都可以用飞过,那为什么要说穿过、越过呢?
师相机小结:花丛很矮,蝴蝶就能从上面飞过;树林很高,蝴蝶就只能从中间穿过;小溪拦住了去路,蝴蝶就要从上面越过。
(3)在赶往山谷的路上,小蝴蝶的心情怎样?师采访:“这只穿过树林的小蝴蝶,你的心情怎样?这只越过小溪的小蝴蝶,你的心情又怎样?”多么兴奋、多么急切啊,所以课文中用了——赶到。
(4)谁愿意做一只参加聚会的小蝴蝶来读读这一句?还有哪些想去参加聚会?指读,齐读。这么多美丽的蝴蝶来到了这儿,怪不得人们就把这样的山谷叫做——(生接)蝴蝶谷。齐读。
8、这么多的蝴蝶飞来,那时的蝴蝶谷是什么样的景象呢?我们下节课再来继续学习课文。
四、指导写字
书大家读得真不错,字能写好吗?写字时间到了,你们瞧!两个
生字宝宝已经排队等着大家了。
1、指名读:
茂
赶
2、分别给生字找朋友
3、动脑筋,想办法记字形。
茂
:最后两笔是先撇后点
赶
:走字旁,走的腿伸伸长,把“干”托起
4、师范写,生书空笔顺,
5、生练写,师巡视指导。
五、拓展引申
小朋友们,今天我们一起去感受了台湾蝴蝶谷的美丽,课下喜欢读书的同学可以把你自己喜欢的词语和句子摘抄下来,再去美美地读一读;喜欢画画的同学把这迷人的景色画下来。另外请小朋友继续查找台湾蝴蝶谷的相关资料。
下节课我们在班级的“文化园地”举办一次“我爱台湾”的图文展,让更多的小朋友来了解台湾。
板书设计:
19台湾的蝴蝶谷
气候温暖水源充足
花草茂盛
色彩斑斓
飞过
穿过越过
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-21 11:25:00
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关于本教案的常见问题
Q:20 台湾的蝴蝶谷教案3是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。