1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份ppt专用说课稿内容

认识平均分

江阴市立新中心小学 包佳佳 教学内容：小学数学第三册第42～43页。

教学目标： 1. 经历分物体的过程，通过分类、比较、认识平均分，并能够每几个一份地分，初步学会这种平均分的方法。 2. 在分一分的活动中，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯，提高学习数学的兴趣。 3. 在数学活动中，提高学习兴趣，培养合作意识。

教学重点：平均分的含义以及每几个一份平均分的方法。

教学难点：理解按每几个一份平均分的分法和结果。

教学准备:老师:课件,8个桃,，12根小棒. 学生:作业纸,12根小棒. 教学方法：自主探索，合作交流

教学过程：

一、定义平均分

1、老师这里有一些桃，我们一起来数一数，有几个？ 要把这6个桃分成两份可以怎么分？

2、交流：谁来说说你是怎么分的？ （1）

一份是几个，另一份是几个？

（2）

我们分出了3种分法。你觉得哪一种分法最公平？为什么？

和他一样的小朋友举手！

3、

定义：像你们这样分，每份分得同样多，我们就叫平均分。

4、什么叫平均分？（贴板书：每份分得同样多）

5、把6个桃这样平均分，（1）每份几个？（2）分成了几份？（3）谁能看着图完整的说一遍。

想一想，6个桃还可以怎样平均分？谁到黑板上来试一试。

6、把6个桃子平均分有没有别的分法呢？ 7、老师也把6个桃分了分，这样分是平均分吗？ 8、小结：只有每份分得同样多才是平均分。

9、这3种分法都是平均分，他们有什么相同的地方？（都是把6个桃平均分）

10、不同：第一种每份3个、第二种每份2个、第三种每份1个，3

种分法每份的个数不一样。这里分成了2份，这里分成3份，这里分成6份，分的份数不一样。

二、操作分。

小朋友认识了平均分了，现在我们就来分一分。

1、一起读题： 12根小棒，每2根一份，可以分成几份？

（1）

理解：什么叫”每2根一份”？小朋友自己分一分。

（2）我们看着屏幕来分一遍。一起数，圈。完整地说一说。

2、12根小棒，每3根一份，分成了几份？

3、12根小棒，每4根一份，分成了几份？

4、小结：刚才我们把12根小棒每几根一份地分。分的时候，我们要先想好几根几根地分,再数出分成了几份。如果每2根一份，我们就2根2根分；每3根一份，就3根3根分。

5、请大家想一想，12根小棒除了每2根一份，每3根、每4根一份，还可以每几根一份，分成几份？小朋友可以动手分一分，边分边说，看看谁想到的分法多！

三、圈分。

1、这里有8个桃，每2个一份，可以分成几份呢？（屏幕）怎么分？

2、现在我们不用学具分，你能不能想个办法在图上表示出每2个一份呢？（每2个圈一圈）

这样，1个圈就是1份，4个圈就表示可以分成4份。

3、我们刚才把8个桃每2个一份是怎样分的？ 4、我们来完整地说一说：8个桃，每2个一份，可以分成4份。

小结：这8个桃，按每2个一份平均分，就可以2个2个圈，分成了4份。

5、现在我们就用圈一圈的方法来分一分饼干、糖果，做在练习纸上。

10块饼干，每2个一份，分成几份？你是怎么圈的？为什么？

9块糖，每3块一份，分成了几份？你是怎么圈的？为什么？

四、15块巧克力，每盒装5块，可以装几盒？

什么叫“每盒装5块”？请小朋友在纸上圈一圈，填一填。

20个山楂 ,每人分4个，可以分给（ ）人。每人分4个是什么意思？

小结：把一些物体每几个一份，分成几份。我们不仅可以通过动手分一分，还可以在图上圈一圈，得出可以分成几份。

五、想象分

1、现在老师要提高要求了！不能用学具分，也不能在图上圈，看看谁的反应最快！

这里有12个乒乓球，我把它们全部装进袋子里。

把这12个乒乓球，每人分3个，可以分给几人呢？小朋友可以怎么想呢？

他想的对不对，一起看！

1个人分3个。那2个人分了几个？（2*3=6）袋子里分完了吗？

3个人分了几个？4个人呢？分完了吗？为什么？（三四十二）一共分给几人？（4人）正好分完！

2、18个乒乓球，每人分3个，可以分给几人呢？

学生先说结果，再操作验证，操作伴随口诀。

1个人分3个，2个人分掉（二三得六），3个人分掉（三三得九），……是不是6个人？真厉害！正好分完！

3、16个草莓，每人分4个，可以分给几人？（先说结果，怎么想的？口诀验证）只要想“四四十六”就行了。正好分完！

4、15个气球，每人分3个，可以分给几人？自己做！怎么想的？（只要想“三五十五”就行了）正好分完！

小结：小朋友真厉害！用口诀就能解决平均分的问题。

五、延伸拓展

1、秋天果园里的水果都成熟了。我们一起去帮忙运水果吧！运水果的筐有两种，绿筐子每2个装一筐，黄筐子每3个装一筐，只能选同一种颜色的框子装，并且每个筐子正好装满，不符合这个要求不能装走。小朋友先要动脑筋选对筐子哟！

4根香蕉，应该选哪种颜色的筐子呢？

能不能3个一筐呢？ 谁来说：4根香蕉，每2根一筐，分成2筐。

9个梨，可以每2个一筐吗？10个苹果，黄筐子行不行？

12个橙子，你打算怎样装？

小结：12个橙子，既可以每2个一筐，分成6筐；也可以每3个一筐，分成4筐. 六、全课总结。

今天我们一起学习了什么？（平均分）什么是平均分？