习作名师教学设计1｜教案在线预览

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《介绍一种物品》教学设计教学目标:1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。2、通过和学过的课文联系比较和现场实物观察,指导学生写简单的说明文。3、激发学生习作热情,树立习作的自信心,让学生轻松愉快地习作。教学重难点:运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。教学准备:多媒体课件实物苹果一个课时安排:一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 07:39:00

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学校：韩城市西庄镇杨村小学

习作名师教学设计1

未知

2018-04-27 07:39:00

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关键词：习作名师教学设计1

正文

《介绍一种物品》教学设计

教学目标:

1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。

2、通过和学过的课文联系比较和现场实物观察,指导学生写简单的说明文。

3、激发学生习作热情,树立习作的自信心,让学生轻松愉快地习作。教学重难点:

运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。

教学准备:

多媒体课件实物苹果一个

课时安排:

一课时

教学过程:

一、谈话导入:

1、(出示商场开业图片)同学们,天惠亿家第二分店即将开业了,商场需要招聘一批优秀的推销员,同学们有没有信心成为“优秀推销

员”呢?假如现在你就是一名“优秀推销员”,你会怎样介绍物品吸引顾客?

2、学生回答。

3、师:要吸引顾客除了要有灵活的介绍方式,生动流利的语言外,还必须要把物品的特点有条理地向顾客介绍清楚。今天,我们就把要说的写下来,一起来学习习作??介绍一种物品。板题:介绍一种物品二、审题,确定习作内容

1、学生默读本次习作要求。

2、小组讨论交流从哪些方面进行介绍。

3、根据学生汇报,以表格的形式确定习作对象和从哪些方面描述,并适时板书。

习作对象

描述方面

蔬菜、水果

形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……玩具、文具、电器

形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……

4、师:知道习作对象和从哪些方面描述,这仅仅是写好说明文的第一步,我们还必须要掌握一定的说明方法。同学们还记得我们学过哪些说明方法吗?

(学生回答:列数字、举例子、作比较、打比方、假设……)三、选择物品,分组介绍

1、学生分小组交流课前带来的物品以及收集到的物品的相关资料。为了让人家了解你喜爱的物品,想一想按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法,并把自己的想法在小组内先交流,再进行全班交流。

2、小组推荐代表上台介绍苹果,并适时进行评议。

(1)小组推荐一人介绍“苹果”。

①学生手持“苹果”上台介绍。

②指名学生评议,教师引导学生从运用什么说明方法,“苹果”的形状、颜色、味道、营养价值等进行评议。

四、自主习作,教师巡查指导

五、习作评议

1、小组内互读互改,提出修改建议。

2、全班交流讲评。

让学生读一读自己或别人习作中最满意的段落,请其他同学进行赏评。

3、选取优秀的习作展示,讲评。

六、布置作业:

把习作修改好再抄正。

板书设计:

习作对象

描述方面

蔬菜、水果

形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……玩具、文具、电器

形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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