7.认识平方千米优质课教案｜教案在线预览

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交往互动式教学设计课题认识平方千米教时日期第7课时月日教学目标：认识1平方千米；发现平方1、学生通过探索知道1平方千米＝1000000平方米＝100公顷，重点千米与平方米、公顷之间的与会进行简单单位换算。进率，会进行简单的单位换2、学生能用1平方千米＝1000000平方米＝100公顷，解决一

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所属课文：7.认识平方千米

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2018-04-24 07:49:00

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学校：常州市新北区孝都小学

7.认识平方千米优质课教案

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关键词：7.认识平方千米优质课教案

正文

交往互动式教学设计

课题

认识平方千米

教时

日期

第7课时

月日

教学目标：

认识1平方千米；发现平方1、学生通过探索知道1平方千米＝1000000平方米＝100公顷，重点千米与平方米、公顷之间的与

会进行简单单位换算。

进率，会进行简单的单位换2、学生能用1平方千米＝1000000平方米＝100公顷，解决一难点

算

些简单的实际问题。

教学过程

活动版活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

块

常规性谁来说一说1公顷有多大？1公顷等独立完成

集体校对。

积累

于多少平方米？

观察图片，说说这些景点的面积有多学生看图说一说，

教师巡视，及时指导，找出大。

典型题例展示交流。

自学：测量或计量大面积的土地，通常

活动一：认用平方千米作单位。平方千米可以写成学生自学

指名说说，从中能提取到哪2识平方km。边长是1000米的正方形土地，面

些有价值的信息。

千米

积是1平方千米。

提问：1平方千米等于多少平方米？等学生先猜一猜，然师生得出：1平方千米＝于多少公顷？

后算一算。

1000000平方米＝100公顷。

尝试单位换算。

学生独立完成，

指名说说理由。

活动1、

出示“练一练”。而后交流自己的想

二：通法。

过计提问：你是怎么想的。

算、单2、你能计算这片梯形松树林的面积学生独立计算，再同桌交流计算梯形面积时位换算吗？

说说是怎样想的。

要注意什么，怎样把平方千感受1

米换算成公顷。

平方千3、活动三：应用平方千米.

米

（1）完成“练习3”第15题。

学生独立填写并说聚焦讨论，将容易错的题目

（2）完成“练习3”第16题。

说怎么想的。

出示，说出错误原因。

1、一片森林的形状是近似的梯形，它独立思考、同桌交教师指导思考的方法。

的上底是4千米，下底是7千米。如果流。

把上底增加3千米，那么面积就增加9

拓展延平方千米。那么原来这片森林的面积是

伸

多少平方千米？

总结提2、谈话：今天我们学习了什么内容？学生独立回顾、总指名学生说说解决此类问通过今天的学习你有什么收获？还有结。

题的步骤名说一说。

升

什么问题？

先互相说一说，再连一连

板书设认识平方千米

计

1平方千米＝1000000平方米＝100公顷

课堂反

思

关于本教案的常见问题

Q：7.认识平方千米优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.认识平方千米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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