我的发现•日积月累优质课教学设计｜教案在线预览

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日积月累、我的发现（第四组）教学目标：1、理解句子的意思，体会句子所表达的思想感情。 2、了解比喻句的特点。 3、积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事。重点难点：1、理解句子的意思。 2、积累与战争有关的成语。教学过程：一、定向

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2024-10-29 07:06:16

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学校：盘山县胡家学校

我的发现•日积月累优质课教学设计

未知

2024-10-29 07:06:16

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关键词：我的发现•日积月累优质课教学设计

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日积月累、我的发现（第四组）

教学目标：1、理解句子的意思，体会句子所表达的思想感情。

2、了解比喻句的特点。

3、积累与战争有关的成语，了解部分成语包含的故事。

重点难点：1、理解句子的意思。

2、积累与战争有关的成语。

教学过程：一、定向

1、教师导言引入：同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争该孩子们带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，这节课让我再读一读那些句子，更深刻的体会一下。

2、出示学习目标。

二、自学

学习“我的发现”

1、出示自学提示：①自由朗读句子。互相交流。

②小组讨论你返现了什么？

2、学生自学教师指导。

3、指生汇报：你从句子中发现了什么？

（都是比喻句、作者形容雨来有了可爱的小动物，形容敌人用了凶狠的动物） 4、指生分别朗读两组句子，体会带点词的作用。

5、齐读句子，感受句子所要表达的思想感情。

6、像这样的句子就叫比喻句，它们有哪些特点呢？

7、指生回答：句子中有像、仿佛、好似、似的……

8、小结：比喻句是把要说明的事物比作另一种常见的比较熟悉的事物，使它更加清晰形象的展现在我们面前。

学习“日积月累”

1、第四组课文都是关于战争的文章，接下来我们来学习一组关于战争的成语。请同学们自由朗读日积月累中的成语，和小组同学交流一下成语的意思。

2、学生自学教师巡视指导。

3、指生朗读，师生共同正音。

4、指生讲解成语故事的意思。

5、提出不理解的成语，请其他同学解答。

6、展示自己收集的资料，讲成语故事。

7、自由练习背诵成语。

8、从这些流传千古的成语中，我们能看到中国的历史和文化，让我们一起背诵这些成语吧！

三、总结这节课，你都学到了哪些知识？

板书设计：语文园地四

我的发现比喻句：好像似的仿佛日积月累

讲成语故事

胡家学校

高月

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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