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五年级上册语文第四单元看漫画习作教学设计南塘中心小学石秀云教学目标：指导学生注意写清漫画内容，并结合习作表达自己从中得到的启发。教学重、难点：了解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。教学过程：一、导入看图，同学们你知道你们刚刚看的是什么吗？（漫画）简介漫画的定义。今天老师带来了我们书上的一组漫画，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-13 08:16:00

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学校：赣县南塘中心小学

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2018-04-13 08:16:00

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五年级上册语文第四单元看漫画习作教学设计

南塘中心小学

石秀云

教学目标：指导学生注意写清漫画内容，并结合习作表达自己从中得到的启发。

教学重、难点：了解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。

教学过程：

一、导入

看图，同学们你知道你们刚刚看的是什么吗？（漫画）简介漫画的定义。今天老师带来了我们书上的一组漫画，让我们一起来学看漫画写作文。（板书）首先大家仔细观察下这组图片。说说你看到了什么？

二、新授

1、大家先看第一幅图画，图中有什么？（一个男孩和女孩，还有一个周围对堆满垃圾的垃圾桶。）请发挥一下想象，这两个孩子从哪里来？路过什么地方？发现了什么？

看细节：男孩子和女孩子的表情，尤其是嘴巴的刻画，你可以猜测他们心里在想什么吗？仔细看看女孩子的手指，指着什么？你能把乱七八糟的垃圾简单描述一下吗？

2、再来看第二幅图，女孩在干什么？而男孩呢？大家有没看出女孩有点怒气？好象在对男孩说话？他们之间会说些什么呢？你能猜猜看吗？

3、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么？他们的脸上露出了什么样的表情？他们的心里想着什么呢？

4、第四幅图中较前几幅图，多了什么？是谁写的？此时男孩和女孩的动作都可以描述一下，别忘记他们还说些什么？

图片大家都看完了，你有什么感受呢？或者想对这些乱丢垃圾的人说些什么呢？

请大家把这张表格填一下。

三、自主习作，教师巡回指导

我看了这幅漫画，感慨万千。相信同学们也是一样的，现在请大家根据这张表格把我们刚刚说的写下来。

四、讲评

五、作业

今天我们学习了看漫画写作文，大家课后把这个故事写在作文本上。

板书设计：看漫画写作文

文明——只差一步

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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