2、数的世界（2）第二课时教案｜教案在线预览

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数的世界（二）教学设计南京市太阳城小学卢恒教学内容：苏教版四年级上册P101第6-11题。教学目标： 1．学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序正确地计算；能由实际条件提出相应的问题，能灵活应用解决问题的策略，正确解答两、三步计算的实际问题。2.学生进一步理解实际问题里数量间的联系，加

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所属课文：2、数的世界（2）

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2018-04-26 14:18:00

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学校：南京市太阳城小学

2、数的世界（2）第二课时教案

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关键词：2、数的世界（2）第二课时教案

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数的世界（二）教学设计

南京市太阳城小学

卢恒

教学内容：苏教版四年级上册P101第6-11题。

教学目标：

1．学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序正确地计算；能由实际条件提出相应的问题，能灵活应用解决问题的策略，正确解答两、三步计算的实际问题。

2.学生进一步理解实际问题里数量间的联系，加深理解解决问题的策略及其运用过程，积累运用数学方法解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。

3．学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识，提高应用能力。

教学重点：用不同策略分析数量关系。

教学难点：理解数量间的联系。

教学准备：学习单、PPT 教学过程：

（一）回顾整理

1.我们已经复习了除法计算。今天这节课，我们这节课就整理与复习整数四则混合运算和解决实际问题。（板书课题）

2.昨天已布置大家整理了相关的知识点，整理好了吗？请大家先小组之内互相说一说？

3.我们首先来看第七单元四则混合运算，谁愿意上来展示你的成

果？（班级成员互相补充）

4.温故而知新，接下来我们就用大家所整理的知识来解决相关数学问题。请看这一题。（小组成员之间商量好，每人完成一题，写完后互相说说你是怎么算的）

展示汇报! 师，谁再来总结四则混合运算的运算顺序是什么？

5.接下来我们来回顾第五单元的解决问题策略。谁来展示？

（二）练习巩固

1.我们来看第1题，指名读题，先独立完成。展示。你是怎么想的？有没有不同方法？

2.完成第2题，先独立完成，完成后组内交流你是怎样分析的。展示。说说想法并交流不同思路。

3.独立完成第3题。独立完成，组内交流。说说不同想法。

师：观察已经完成的这3道解决问题，它们有什么共同点？

4.请看第4题。第(2)题要注意什么？谁来把要求读一读。这一题不变的是什么？

（三）回顾反思

1.回顾本节课，你有什么收获？

2.练习5、6题

关于本教案的常见问题

Q：2、数的世界（2）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、数的世界（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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