口语交际国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《口语交际二》教案教学目标:1、懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。2、能在众人面前清楚、具体地表达意见,发言时做到举止大方,态度诚恳、语言流畅。3、在活动中体会以诚待人的重要性,并内化到行动中。教学重点:学会以真诚的态度、真诚的语言与他人交流。教学难点:认识到以诚待人的重要性,并内

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-12 10:39:00

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学校：怀仁县城镇第一小学校

口语交际国家优质课一等奖

未知

2018-04-12 10:39:00

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关键词：口语交际国家优质课一等奖

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《口语交际二》教案

教学目标:

1、懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。

2、能在众人面前清楚、具体地表达意见,发言时做到举止大方,态度诚恳、语言流畅。

3、在活动中体会以诚待人的重要性,并内化到行动中。

教学重点:

学会以真诚的态度、真诚的语言与他人交流。

教学难点:

认识到以诚待人的重要性,并内化到行动中。

教学准备:

1、学生搜集有关“以诚待人”的小故事。

2、制作课件。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、谈话导入,理解真诚

1、同学们,在第二单元中,我们学习了三篇课文,这三篇课文都反映了“以诚待人”这个主题。这个“诚”字,含义很丰富,可

以理解为诚信,也可以理解为诚实,还可以理解为真诚、宽容、理解。谁能联系本单元课文说说他们都是怎样“以诚待人”的?

2、指名交流。

3、有人说诚信是荒原上流淌的一汪清泉,有人说诚信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅,有人说诚信是夜晚行路时前方的不灭之灯,还有人说诚信是在浮浮沉沉、漂泊不定的人海中导航的一座灯塔。怎样做到以诚待人呢?这节课我们来一起交流——以诚待人。

(板书课题,生齐读课题)

二、体会经典,感悟真诚

1、古今中外的名人对真诚都有自己的见解,看看他们是怎么说的?

2、多媒体课件出示名句

(生齐读名句)

3、读了这几句话,你有什么想法呢?

(生交流想法)

4、生交流分享搜集的以诚待人的感人小故事

5、听了这两个故事,你想说点什么呢?

(生交流想法)

6、师小结:是啊,在我们与人交往的时候,一定要发自内心,诚心诚意地对待别人,这样别人才能感受到我们的诚意,并乐于和我们交往。

三、师生对话,体验真诚

1、我们大家都知道应该以诚待人,那么,当我们真正和人交往,遇到具体的情况的时候,我们到底该怎样说,怎样做,才能体现我们的诚意呢?我们一起来看看下面的两个事例。

(课件出示事例)

2、学生以小组探究交流说法和做法

3、师提要求,指导学生有条理的表达。

4、生生互动,交流表达。

5、师小结。

四、设置情境,践行真诚

1、相同的事情,而处理事情的态度不一样,会有怎样的结果呢?让我们一起来看看发生在我们身边的一件小事吧?

2、请三名学生上台表演小品:

一位同学忘了学校的卫生要求,将废纸随手扔在地上,两位值日生劝说其把垃圾捡起。

3、交流两位值日生的劝说有什么不同之处。

4、根据表演,总结怎样才能做到以诚待人。

(生回答,师板书)

5、师小结。

五、交流意见,个性表达

1、一起给“以诚待人”提点小建议,可以用“当……的时候,我们应该……”来说一说遇到不同情况应该怎么说,怎么做。

2、生各抒己见。

3、师总结。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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