章节复习与测试10分钟试讲教案

第一节

工业的区位选择

【教学目标】

一、知识与技能

1．结合实例理解影响工业区位选择的因素。

2．联系实际理解工业区位的发展变化。

3．理解环境对工业区位的影响。

二、过程与方法

1．利用图表，分析影响工业区位的原因，培养学生应用基础知识及读图分析能力。

2．了解本地工业发展情况，培养学生的分析能力。

三、情感态度与价值观

1．通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。

2．由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。

【教学重点】

1．影响工业区位的主要因素。

2．运用工业区选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

【教学难点】

判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。

【教具准备】多媒体设备及课件。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

教学

环节

教学内容

学生活动

认真跟随老师的思维，思考问题。

教师行为

通过设问导入新课。

设计意图

通过创设情境，激发学生充满对本节知识学习的兴趣和热情。

新课上一章我们学习了“农业的导入

区位因素”，农业区位选择的实质是对农业土地的合理利用。与农业相比，工业生产区位选择上需要考虑哪些因素呢？区位选择的实质是什么呢？这就是我们今天来学习内容-----工业的区位因素。

讲授

读图4.1工业生产的一般过程，新课

了解工业生产的投入要素和产出要素。

从图示来看，土地、劳动力、原料等因素都会影响到工业的生产和分布，这些影响工业生产和分布的因素我们称之为工业区位因素。读教材图4.2工业的主要区位因素，这些因素当中，哪些是自然因素？那些是社会经济因素？

工

业

设问：你要把你的工厂建在具有什么样条件的地方？（从经济效思考工业生产一般过程中，投入什么？产出什么？

了解工业的主要区位因素（教材图4.2）

引导学生读教材图4.1工业生产的一般过程

引导学生读图4.2工业的主要区位因素

引导学生读教材图4.1工业生产的一般过程

引导学生读图4.2工业的主要区位因素

思考并回答问题。

引导学生思考

增强学生自主思维能

1

的

区

位

因

素

益看：最理想的区位）

理想的区位很难存在，我们根据影响这种工业成本最主要的区位因素去选择，而这个最主要的因素我们称之为工业区位选择的主导因素。根据影响成本的主导因素不同，工业区位选择可以分为不同的导向型。

五种导向型：①原料②市场③动力④劳动力⑤科技

探究点一：

易混易错的工业导向型判断根据所学知识及给出的材料，判断以下工业的导向类型，并说出理由。

①电子装配工业②电子工业③普通服装制造业④高级时装制造业⑤石油加工工业（北京）⑥石油加工工业（大庆）⑦普通家具制造业⑧伊春家具制造业总结：判断某一工业属何种导向型时，一定要具体问题具体分析。即使是同一种工业部门，影响它成本的主导因素不同，工业区位选择的导向型也是不一样的。

最理想的区位：交通最便利、市场最广阔、地价最便宜„„的地方

了解什么是主导因素，工业区位选择的导向型有哪些？

力，积极参与到课堂中来。

通过小组合作，对八个易混易错的工业进行导向型的判定，完成表格。

派代表把本组讨论结果与全班同学分享。

对本次活动进行说明和安排，组织学生积极参与。

对学生的探究结果进行点评并总结。

通过对几种易混易错的工业导向型的判断，让学生学会根据教材内容和给出的材料，视具体情况辨析、区分某一工业的主导区位因素，并判断工业区位选择的导向型。

过渡到探究案例：鞍钢和宝钢

提高学生的案例分析、读图分析的能力，并学会归纳得出结论。

过渡

设问：

钢铁工业属于何种导向型？

工业

区位

因素

的

变化

探究点二：工业区位因素的变化

<一> 科学技术进步对工业区位选择的影响

阅读教材P59案例1，并结合图4.3鞍钢和宝钢的区位，对比鞍钢和宝钢的区位条件，完成表格并分析：

1.鞍钢和宝钢在区位选择上最大的不同是什么？

2.大型钢铁企业转向沿海消费区布局，科学技术在其中起了什么作用？

3.科技进步使哪些工业区位因素发生变化？

归纳总结：

思考，并回答问题。

通过完成表格，对比分析鞍钢和宝钢建设时间、

原料燃料来源、消费市场等，判断这两个钢铁企业的导向型。

思考科学技术进步在钢铁区位选择中起到的作用。

思考哪些因素发生了何种变化变化？

引导学生过渡到探究二

引导学生对鞍钢和宝钢的区位条件进行对比分析，理解科学技术进步对工业区位选择产生的影响，归纳工业区位因素的变化。

2

承转：从鞍钢到宝钢，科学技术

读图，了解不同的进步使工业区位选择出现了明显的变化，那还有哪些因素也工厂产生的污会影响工业区位的选择？

染。

从视频中我们可以看出工业生产过程中不可避免的产生一些工业污染，随着人们环保意识地增强，环境因素也已经成为影响工业区位的重要因素，我们该如何布局有污染的工厂企业呢？

读教材P61图4.6，了解哪些工厂会产生何种污染。（注意：产生多种污染的工厂企业。）

引导学生思考环境因素对工业区位选择的影响。

引导学生读图4.6。

使学生能够直观地感受工业污染对人类生活的影响。理解合理布局污染型工业的重要性。

了解哪些工厂会产生何种污染为合理布局此类污染型企业做好知识准备。

排并组织学生活动。

对学生展讲进行点评。

总结归纳大气污染型企业的布局原则。

总结不同类型的污染企业的布局原则。

<二> 大气污染型企业的布局

从环境因素考虑，请为下列城市合理布局大气污染型企业：

①伦敦

②上海

③某城市

如何考虑当地的风向？污染型企业如何布局才合理？

总结大气污染型企业的布局原则：①常年盛行一种风向的地区：布局在常年盛行风的下风向；

②季风区：布局在与盛行风垂直的郊外。③盛行多种风向的地区：布局在最小风频的上风向。

此外，有水污染企业应如何布局？有固体废弃物污染的企业应如何布局？（展示图4.6污染严重工业的区位选择）

注：对环境十分敏感的一些高技术产品及食品等企业，应以优质环境为区位选择的主导因素。

进行工业区位选择，除了考虑经济效益之外，还要兼顾环境效益，这样才能做到人地关系和谐，达到区域的可持续发展。

实例分析：

除了环境因素外，还有很多因素也影响着工业的区位选择。

列出材料，分析政策的变化、决策者的理念和心理因素对工业小组合作，利用演示板演示不同地区的大气污染型企业的布局。

展示演示成果，并说出如此布局的理由。

思考并回答问题

排并组织学生活动。

对学生展讲进行点评。

总结归纳大气污染型企业的布局原则。

总结不同类型的污染企业的布局原则。

思考并分析，判断工厂布局的合理性，并说明理由。

分析材料，分析3 引导学生思考，分析问题。

通过对材料的分析，理解提高学生分析问题、解决问题的能力。

区位选择的影响。

政策、决策者的政策、决策者理念和心理因素

的理念和心引导学生分析材理因素对工料。

业区位选择的影响。

回顾本课的内容，归纳总结主要知识点。

引导学生归对本节课有纳总结本课一个知识性主要知识点。

的总结

小结

这节课学到了什么？

总结本节课主要知识点。

【

板书设计】

第一节工业的区位选择

一、工业区位因素

1. 主要区位因素

①

自然因素：地形、水源、原料、动力等

②

社会经济因素：市场、科技、劳动力、交通运输、政策等

2. 选址原则（经济利益方面）：低成本高利润

3. 工业导向类型

①

原料导向型工业

②

市场导向型工业

③

动力导向型工业

④

劳动力导向型工业

⑤

技术导向型工业

二、工业区位因素的变化

科技、环境、政策

企业决策者的理念和心理因素等。

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