7 学会聆听优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第7课《学会聆听》教案[教学目标]1.学习并掌握本课的生字新词,理解“遨游”等词语,并会用其造句。2.理解课文内容,引导学生联系上下文及生活实际理解含义深刻的句子,体会“宇宙的文物中蕴含着音乐”,理解音乐要用心来感受。3.正确、流利、有感情地朗读课文。学会聆听音乐、聆听生活。[重点难点]重点:运用学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 学会聆听

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-21 19:32:32

来源学校

学校：酉阳县桃花源小学校

7 学会聆听优秀教学设计

未知

2021-02-21 19:32:32

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 学会聆听优秀教学设计

正文

第7课《学会聆听》教案

[教学目标]

1.学习并掌握本课的生字新词,理解“遨游”等词语,并会用其造句。

2.理解课文内容,引导学生联系上下文及生活实际理解含义深刻的句子,体会“宇宙的文物中蕴含着音乐”,理解音乐要用心来感受。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。学会聆听音乐、聆听生活。

[重点难点]

重点:运用学过的识字方法,学会本课的生字。

难点:正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文体会关键词句的意思,把握主要内容。

[课前准备]

教师准备:课件、视频资料

学生准备:学生课前认真自学课文,尽最大的努力自学生字新词,读通课文,了解课文大意。

[课时]2课时

[教学过程]

第1课时

一、释题导入

1.教师板书“聆听”,学生齐读后指名说说“聆听”的意思。

2.你们聆听过吗?那好,我们现在就去聆听一下来自大自然的声音。

二、检查预习,学习生字新词,扫除学习障碍

1.指名分段朗读课文,师生共同评议,特别注意读错的及容易读错的字。

2.分段分组齐读课文。

3.听写文中带生字的词语,同桌修改,标出写错的字。

4.学生巩固写过的字。

5.词语交流。

学生根据课前的预习,与小组同学交流已经学会的词语及讨论不会的词语,并将确实没办法弄懂的词语做上记号。

6.学生汇报确实不懂的词语,师生共同解决。

三、通读课文,整体感知

1.自由读课文,边读边想:母亲教“我”听了哪些歌?

2.学生小组内讨论交流,了解课文主要写了什么?课文可以分为哪两个部分,每个部分主要讲了什么。

3.反馈,全班交流弄清文章大意。

四、小结

本节课,我们弄清楚了题目,还学会了这篇文章的生字新词,更了解文章的大意,余下的内容我们下节课接着学习。

板书设计:

7 学会聆听

聆听

遨游

关于本教案的常见问题

Q：7 学会聆听优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 学会聆听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 学会聆听优秀教学设计