认识千克和克PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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质量单位千克和克教学目标:1知识与技能目标:在具体生活情境中使学生感悟并认识质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。2过程与方法目标:在建立质量观念的基础上,培养学生估计物体质量的意识和判断能力,通过观察、操作,使学生学会估算、称重,培养学生动手操作能力。3情感、态度与

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所属课文：认识千克和克

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认识千克和克PPT配套教学设计内容

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关键词：认识千克和克PPT配套教学设计内容

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质量单位千克和克

教学目标:

1知识与技能目标:在具体生活情境中使学生感悟并认识质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。

2过程与方法目标:在建立质量观念的基础上,培养学生估计物体质量的意识和判断能力,通过观察、操作,使学生学会估算、称重,培养学生动手操作能力。

3情感、态度与价值观目标:感受数学就在身边,激发学生主动学习数学的兴趣,增强学生在生活中体会数学的能力。

教学重难点:

1教学重点:初步建立1千克和1克的概念,知道1千克=1000克。

2教学难点:培养学生估测意识,初步建立1克和1千克的质量实际观念。教具准备:

1角硬币若干枚、一个大果冻、一个苹果、两袋盐等

教学过程:

1导入课题:

请大家一手拿书,一手拿铅笔闭上眼睛掂一掂有什么不一样?哪个重一些?

我们所说的重量其实准确的应该叫做质量,看来物体的质量有轻有重,你知道计量物体质量的单位有哪些?

2课程新授:

环节一:提问学生,生活学习中利用什么工具称物体的质量;

环节二:感受1克重的物体,分发几枚一角硬币到学生手中,学生放在手掌心仔细掂一掂,感觉一下1个硬币1克重的感觉,同桌之间轮流掂一掂;

环节三:知道一枚硬币是1克,10枚硬币是10克;

环节四:让学生估算一个大果冻的质量,及一个苹果的质量,一个果冻和一个苹果的质量都大约为200克;

环节五:出示盐,请学生分组讨论,如何利用天平秤或者台秤称出一袋盐的质量,一袋盐的质量为500克,引出两袋盐为1000克,板书500+500=1000克,

把这两袋盐放在手上,轮流掂一掂,仔细感觉一下1千克;

环节六:两袋盐算出来是1000克,称出来是1千克,1000克和1千克之间到底是什么关系,该用什么符号连接呢?板书:1000克=1千克,强调1000克和1千克的不同读法

3目标小结:出示习题,结果反馈

4教学反思:

在学生把质量单位与生活表象建立了对应关系之后,并运用形成的质量观念来解决生活中的实际问题,让学生充分体会到数学知识对生活的指导意义,从而更激发学生对学习数学的兴趣。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：认识千克和克PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识千克和克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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