12 木兰从军第二课时公开课｜教案在线预览

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《木兰从军》第一课时六安市皖西路小学褚敬兰课时目标1、学会本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。重点难点初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。一、导入揭题。1、出示花木兰女装、男装。出示词:女扮男装。2、简介课文主要内容。课文主要讲花木兰女扮男装,替父从军。

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所属课文：12 木兰从军

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2018-06-03 09:25:00

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学校：六安市金安区皖西路小学

12 木兰从军第二课时公开课

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2018-06-03 09:25:00

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关键词：12 木兰从军第二课时公开课

正文

《木兰从军》第一课时

六安市皖西路小学褚敬兰

课时目标

1、学会本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

重点难点

初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

一、导入揭题。

1、出示花木兰女装、男装。

出示词:女扮男装。

2、简介课文主要内容。

课文主要讲花木兰女扮男装,替父从军。(板书课题)

3、解释“从”。从事某方面工作。如:从教、从商、从军

二、初读课文,了解大意。

1、自由读课文,提出自读要求。

2、指名读课文。

(1)指名读第一自然段。

出示第一段,齐读。

什么是巾帼英雄

(2)指名读第二段。

出示后鼻音“征兵”。读,释义,招募士兵。写。

“征”怎么记住,双人旁跟什么有关?大都与道路行走有关,出示词语:出征,征战

出示战争视频。

花木兰生活在南北朝时代,因为国家的分裂,外敌的侵犯,战争频繁。

所以经常“紧急征兵”。出示词句。

木兰焦急万分,她想到了什么?出示句子

紧急征兵年老多病不够年龄理应为国为家

练读,指名读。

(3)指名读第三自然段。

出示“燕山”,读准。

出示四个短语:披战袍跨骏马渡黄河过燕山

四个短语有什么特点?(动词)

偏旁有什么特点?可以通过偏旁理解字意,想象画面。

教师范读,学生读。突出木兰帅气英武。

齐读。

(4)师读第四自然段。

读后出示“赫”什么意思?读好“赫赫有名”。

(5)后来怎样,自读第五段。

读后有什么要提醒大家的?

出示多音字“将士们”“花将军”。

理解“英勇善战”“文静俊美”。出示图片,文字。

齐读这一段。

3、出示连环画,串讲课文内容。三、学习生字。

1、出示生字,开火车读。

2、做手指操。

3、写生字。

出示“将”。

怎么记住它?

范写。

4、学生写字。

5、展示评价。

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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