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关键词：分与合优质课教案推荐

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7的分解组成

洪江市黔城完小幼儿园张春华

活动目标:

1、动脑,解决生活中的数学问题。

2、在操作中学习“7”的分解组成,感知数学在生活中的应用。

3、初步发现数的组成的互换规律。

重点难点:

通过组织活动,让孩子们认识7,理解7的分解组成,并发现7的组成的互换规律。

活动准备:

彩色粉笔,PPT课件

活动过程:

一、情境导入(出示PPT )

动物园中有几个动物?数一数。

小猴有7个桃子,打算放进两个盘子里,大家来帮它想想办法。

二、活动“小猴分桃”

出示PPT ,指导小朋友们将7分成几和几?再思考:几和几可以组成7。

并小结出:数的组成的“互换规律”。

三、游戏一:“给7找两个朋友”的游戏

提出问题,引出思考。

情境:有7个小朋友,要分成2组来做游戏。怎么分才好呢?小

朋友,你们想不想来试着分一分啊?

1、随意请7个小朋友,随意站在讲台两边。

问:讲台的左边有几个小朋友?右边又有几个小朋友?

问:7的这一组朋友,是由几和几组成的?我们可以将7分成几

板书:

2、随意再请7个小朋友,随意站在讲台两边。游戏同上,教学

过程同上。直到将7的分解和组成通过游戏活动展示完成。

3、总结:今天我们通过“给7找两个朋友”的游戏,学到了什

么?

引导孩子们总结出:7可以分成几和几?几和几可以组成7。

4、记一记7的组成和分解。

四、游戏二:手指游戏“用手指来找7的朋友”

1、老师引导小朋友,用手指来找7的朋友。

左手5个手指,右手应该出几个手指?

左手4个手指,右手……

2、小朋友两人一组,分别做手指游戏,一个先出一组,另一个

出另一组,组成7。老师巡视指导。

3、请几组小朋友,上台展示指导游戏。台下的小朋友,讲出“7

可以分成几和几?几和几可以组成7。”

五、开着“火车”到教室外面搞活动。

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