资料摘要
《美丽的地球》教学设计 教学目标：1．自主学会本课生字，正确读写和理解词语。2．默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。教学准备：师生共同搜集有关地球的资料图片和PPT课件教学设计：一、引入课文播放一段视频，说起地球，我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们
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- 所属课文：11 美丽的地球
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- 2018-04-26 09:08:00
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- 学校：宝丰县香山路小学
11 美丽的地球公开课教案
未知
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关键词：11 美丽的地球公开课教案
正文
《美丽的地球》教学设计
教学目标：
1．自主学会本课生字，正确读写和理解词语。
2．默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。
教学准备：
师生共同搜集有关地球的资料图片和PPT课件
教学设计：
一、引入课文
播放一段视频，说起地球，我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近美丽的地球。
二、检查预习
1.听写生词。
2.说说课文是从哪几方面描写地球的？
三、粗读课文，提出疑问 1.
2.
让我们来认识这美丽的地球。
四、细读课文，了解地球
1.
的感受写在旁边。（学生阅读、批写）集体交流。 1、2段，说说为什么人们对地球既熟悉又陌生？
2.
地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的引力，地球的自转和公转”等来写的。
3.
的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大；作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较，说明地球表面有大量的水；举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化，以便理解；打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点，增强说明的形象性和生动性。)
4.文章最后一段和第一段有什么关系？
五．拓展延伸
教师出示有关地球受到人类破坏的图片及视频资料。学生介绍收集到的资料。引发“保护地球，爱我家园”的情感！
四、课堂小结。
地球是目前唯一一个适合人类生存的星球，我们只有认识地球的唯一性，才能真正成为拥有光明和希望的物种。同学们，为了热爱这个美丽的地球、更为了保护这个美丽的地球，行动起来吧！
五、作业
向家人介绍有关地球的知识，并以小组为单位写一份保护地球
的倡议书。
附板书:
美丽的地球
颜色年龄水陆面积比例引力运动(唯一爱护)
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 09:08:00
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来自：学校：宝丰县香山路小学
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关于本教案的常见问题
Q：11 美丽的地球公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 美丽的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。