认识千克和克优秀教学实录｜教案在线预览

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《千克和克》教学内容:冀教版小学数学二年级下册第39、40页。教学目标:知识与技能:会选择适当的单位表示常见物品的质量。过程与方法:结合具体事物经历感受并准确认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。情感、态度、价值观:感受质量单位与生活的密切联系,培养学生估测意识。教学重难点:1、初步建立1克

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识千克和克

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2018-05-22 09:50:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

认识千克和克优秀教学实录

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关键词：认识千克和克优秀教学实录

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《千克和克》

教学内容:冀教版小学数学二年级下册第39、40页。

教学目标:

知识与技能:会选择适当的单位表示常见物品的质量。

过程与方法:结合具体事物经历感受并准确认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。

情感、态度、价值观:感受质量单位与生活的密切联系,培养学生估测意识。

教学重难点:

1、初步建立1克、1千克的观念,感知1克与1千克有多重。

2、培养学生估量物体质量的方法和能力。

教学准备:课件,秤一台,鸡蛋和水果糖各1千克。

教学过程:

一、引入新课

师:夏天你最爱吃什么水果?

生:西瓜。

师:怎样知道西瓜有多重呢?

生:用秤来称。

师:让我们一起来认识几种常见的秤?

(多媒体课件出示台秤、电子秤、磅秤等。)

二、提出问题

1、师:你在哪见过这些秤?

师:丫丫和亮亮去超市购物,你从图中发现了那些数学信息?

同桌交流。

生:有的用千克做单位,有的用克做单位。

生:“千克”可以用“kg”表示,“克”可以用“g”表示。

师:同学们真细心,今天这节课,我们就来学习认识质量单位克和千克,有信心吗?

三、自主合作

1、

师:谁来估量一下一袋盐的质量?

(学生估计)

师:我们来看一看标注,一袋盐500克,那两袋呢?

生:1000克。(师板书1000克)

(出示课本情境图)

生:1千克!

师:1000克和1千克有什么关系呢?

2、

师:你能说出生活中大约重1克的物品吗?

四、拓展提升

1、

师:你能不能估计一个鸡蛋有多重呢?

请拿出一个鸡蛋,先掂一掂,感觉一个鸡蛋有多重,再估计它大约是多少克?

小组交流

师:我们来称称看是多少克。

师:1千克鸡蛋大约有几枚鸡蛋呢?先估计一下。称出1千克鸡蛋,数一数。

2、

练一练第1、2、3题,小组交流讨论,全班订正。

关于本教案的常见问题

Q：认识千克和克优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识千克和克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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