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8 猴子种果树优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：8 猴子种果树优秀说课稿

正文

8.猴子种果树(第二课时)

教学目标:

1.能有感情地朗读课文,表演这个故事。

2.引导学生细读课文,了解猴子种果树的经过和结果,明白做事如果急于求成,没有主见,到头来什么事都办不成的道理。

教学重点:

引导学生读懂课文,并能有感情地朗读课文,表演这个故事。教学难点:

通过对问题“为什么猴子什么树也没种成”的思考和讨论,使学生明白做事要有耐心、有主见,不能急于求成,并从中受到教育。

一、复习导入

1、这节课我们继续学习《猴子种果树》这篇童话故事,咱们一起回顾一下课文,出示:

猴子想吃果子,它先种(),再种(),又种(),最后种(),但是()。

2、猴子最后没有吃成果子,哪个自然段告诉我们了?

3、读一读,体会猴子当时的心情(自读),指名读。

二、精读课文

过渡:猴子最后什么树也没种成,让我们一起回到文章开头,帮他找找原因。

1、自读课文第一自然段,说说你读懂了什么?(勤劳,着急吃果子)从那些词句能看出小猴的勤劳、着急呢?

2、指导看图:小猴对着这刚种下去的梨树苗在想什么呢?

3、这样一只勤劳的小猴没有吃成例子,看来问题不是懒惰,那问题又是什么呢?我们一起学习课文的二----八自然段。

4、学习二—八自然段

(1)下面的课文老师想请同学们通过表演来学习,要表演咱们首先就要熟悉一下剧本。请同学们先自读二至八自然段,出示自学要求:

先读读二至八自然段,看看剧本中有哪几个角色,用“===”划下来,他们说了什么用“~~”划下来

(2)汇报刚才的内容,板书主要角色,交流他们说的话

(3)板书“农谚”,意思是农民在长期实践劳动中得出的经验。文中有哪几句农谚?出示:梨五杏四杏四桃三桃三樱二樱桃好吃树难栽

说说这几句农谚的意思

(4)谁演乌鸦?怎样演好乌鸦?

出示乌鸦的话:“猴哥。。。有这个耐心吗?”乌鸦说这句话时是什么语气?(担心)指名读——能加上表情动作么?

(5)用同样的方法练读、表演喜鹊,杜鹃

(6)选自己喜欢的一个角色演一演。(同桌互演)

(7)谁演小猴? 出示小猴的台词:

对,五年太长,我可等不及

对,四年太长,我也等不及

对,三年也太长,我还是等不及

自读这三句话,再指名读这三句话。读了这些话,你觉得这是一只怎样的猴子?从哪看出来的?

小结:是呀,猴子总是认为别人的话是对的,这就叫没主见,五年等不及,四年等不及,三年还是等不及,这就叫没耐心。

再读这三句话,想想猴子说这些话时会有怎样的表情和动作。和你的同桌一起试着演一演。

(8)充分练习后亲五位同学表演,评价。

三、拓展延伸

1、留下表演猴子的同学,这只小猴到头来什么树也没种成,你们想对他说些什么呢?

2、问演小猴的同学:“猴哥,听了这么多小伙伴的话,你今后会怎么做呢?”

3、小朋友们,如果让你去种果树,你会种哪种果树呢?

四、总结

希望咱们小朋友今后做事情,都要有耐心,有主见,不要急于求成,不要半途而废。

资料摘要

8 猴子种果树优秀说课稿