资料摘要
比例的基本性质执教者:劳燕妃一.复习导入1什么叫比例2下面每组中两个比能组成比例吗?(1)3:5和18:30 (2)80:2和200:5二.互动新授(一)认识比例各部分的名称1写比例(1)比较图中的两个三角形,说说它们之间的关系(2)你能根据图中的数据写出不同的比例吗?能写几个就写几个2认识比例的项
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：比例的意义和基本性质
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 100
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 18:06:00
- 来源学校
- 学校：灵山县檀圩镇社岭小学
第 1 页，共 1 页
比例的意义和基本性质优秀教案说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：比例的意义和基本性质优秀教案说课稿
正文
比例的基本性质
执教者:劳燕妃
一.复习导入
1什么叫比例
2下面每组中两个比能组成比例吗?
(1)3:5和18:30 (2)80:2和200:5
二.互动新授
(一)认识比例各部分的名称
1写比例
(1)比较图中的两个三角形,说说它们之间的关系
(2)你能根据图中的数据写出不同的比例吗?能写几个就写几个
2认识比例的项
3 探究比例的基本性质
(1)出示比例
6:3=4:2 4:2=6:3
6:4=3:2 4:6=2:3
(2)小结比例的基本性质
(3)字母表示
(4)用分数表示
(5)小结(口头)
三.巩固练习
1完成课本第39页“试一试”
2完成课本第39页“练一练”第1﹑2题
四.延伸题
下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例写出来(能写几个写几个) 2﹑3﹑4和6
五.课堂小结
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 18:06:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 100
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_6984
来自：学校：灵山县檀圩镇社岭小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：比例的意义和基本性质优秀教案说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《比例的意义和基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。