17 暴风雨的启示第二课时教案

17.暴风雨的启示

教学目标:

1.用自己喜欢的方式独立学会本课生字词。

2.理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴含着的哲理。

3.能有感情地朗读课文,把自己喜欢的部分背诵下来。

重点难点:

学习运用抓住重点句子提出问题,并通过联系上下文和生活实际理解文中景与情,从而领悟文中的哲理。

教学课时:2课时

第二课时

课时目标:

1.理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点,体会文章里蕴含着的哲理。

2.抓住重点句提出问题,并通过联系上下文和生活实际理解文中的景与情,从而领悟文中的哲理。

3.有感情地朗读课文,把自己喜欢的部分背下来。

教具准备:

课文中重点句子PPT图片

教学过程:

一、回顾所学,导入本节内容

1.上节课我们已经初读了课文,感知了文章的主要内容,这节课我们继续学习第17课。板书:暴风雨的启示

二、感受体验,悟出作者情感

1.仔细品读一段,画出描述暴风雨来之前的景物特点的词句,再把自己的感受批注在书上。

2.教师出示句子,引导学生交流。

(1)“窗外,一道闪划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。”齐读后思考:你从“划破”、“轰鸣”、“使人恐惧”这几个词体会到了什么?(令人惊恐)

3.仔细品读二段,画出描述暴风雨来之时的景物特点的词句,再把自己的感受批注在书上,并逐一交流。

(2)一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。(感受暴风雨的急、大、猛)

(3)狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的乌鸣,犹如在黑夜中抽咽。(感受暴风雨的猛烈狂暴)

(4)“大雨猛烈地敲打着玻璃窗,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章”联系上下文,体会作者的情感。

(感受暴风雨刚来时的猛烈,体会作者的喜悦之情)

(5)“一小股的水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。”齐读后思考:这句话为我们描述了一个什么情景?你感受到作者的心情怎样?

(描写除了雨水的俏皮和悄无声息,作者的心情越来越舒畅。教师指导朗读这句话。)

(6)“不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。”指名读,说说你从这句话感悟到什么?

(把雨声比喻成乐曲,暗示了雨势由大到小。也足见作者对这种旋律的喜爱。) (7)师小结:作者通过生动的描写,让我们感受到了这一惊心动魄的美。三、如文入境,欣赏雨后美景

1.教师过渡:不经历风雨怎能见彩虹,在暴风雨过后,迎接我们的将是怎样美丽的画面,请同学们用自己喜欢的方式读第三段,想象画面。

2.引导交流:①你仿佛看到了怎样的画面?

(示例:黎明,一轮朝阳喷薄欲出,蓝天白云。鸟儿唱着欢乐的歌,花草闪

着晶莹的光。江山似锦,风景如画。))

②这么美的图画,你能用上不同的写景成语,说句感叹的话吗?

(示例:雨后天晴,大地万物显现出一派生机勃勃的景象,鸟语花香,江山锦绣,好一幅灿烂的春景图呀!)

③这么美的景色,同学们想不想把它读给大家听?指导朗读,自由练读。

④同学们,谁能怀着一种赞美之情把它读下来?指名读。

2.小结:是啊,作者用了优美的词语,贴切的修辞,为我们展现了暴风雨过后美妙的景色,真令人心旷神怡呀。

四、联系生活,感悟事物哲理

1.教师过渡:在作者看来,美是表现在不同方面的。暴风雨去之后的黎明、碧空、朝阳、花草、露珠,是绚丽多姿的美;而暴风雨来之前的闪电、雷声,来之时的狂风、暴雨,则是一种惊心动魄的美,因此作者不禁感叹道:“昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。”(出示这个句子)学生齐读。

2.引导学生联系上下文,说说“毁灭”、“绚丽”在文中具体表现在哪些方面。

3.教师过渡:昨晚到早晨,短短几个小时,可世界却发生了翻天覆地的变化。似乎即将被毁灭的大自然,竟然变得绮丽无比,难怪作者会发出:“有时,人们受到了种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美”的感叹。(出示这个句子)学生齐读。

4.齐读,引导联系实际,小组内交流对这句话的理解。

5.集体反馈,教师引导。(看待事物,不能只看到一个方面而忽视了整体的和谐的美,我们应该从多个角度去看待事物。)

五、总结全文,牢记深刻启示

这节课我们欣赏了暴风雨来之前、来之时和去之后的不同景物特点,体会到了不同景物所带来的不同的情感体验,并给我们以深刻的启示。希望同学们在今后的生活中,看待问题都应该全面,这就是暴风雨的启示。

六、拓展

搜集或描写一段话,抓住“下雨时的情景”来写。

七、完成课后练习

1.完成课后2题。

2.摘抄描写景物的词语。

【板书设计】来之前:使人恐惧

暴风雨的启示来之时:猛烈优柔和谐美去之后:风景如画