Recycle 1优秀获奖教案｜教案在线预览

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Recycle 1第一课时教学内容:Read aloud Match and read aloud教学目标:认知目标:1. 能综合运用所学的句型进行口语交流。2. 能根据节奏说唱歌谣。3. 能独立完成相关的练习。能力目标:培养学生的口头表达能力、模仿能力及综合运用知识的能力。情感目标:1. 培养学生

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所属课文：Recycle 1

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2018-04-20 10:22:00

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学校：马鞍山实验学校

Recycle 1优秀获奖教案

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关键词：Recycle 1优秀获奖教案

正文

Recycle 1

第一课时

教学内容:

Read aloud Match and read aloud

教学目标:

认知目标:

1. 能综合运用所学的句型进行口语交流。

2. 能根据节奏说唱歌谣。

3. 能独立完成相关的练习。

能力目标:

培养学生的口头表达能力、模仿能力及综合运用知识的能力。情感目标:

1. 培养学生积极向上、健康乐观的生活态度。

2. 教育学生要养成良好的学习习惯。

重点、难点:

能灵活运用所学知识进行口语交流。

Warm up

1. 师生利用图片进行口语交流,如:

T: Who's that boy?

S: He's my friend/brother.

T: Who's that man?

S: He's my father/teacher.

T: Who's that woman?

S: She's my mother.

T: Where are you from?

S: I'm from China/Canada/Australia/the UK/the USA.

...

2. 学生以两人为一组,教师与小组之间利用图片展开对话交流,如: T: What's this?

S1: It's a monkey.

S2: It's thin.

T: What's this?

S3: It's an elephant.

S4: It has a long nose.

...

Presentation

1. 师引导学生展开对话,如:

T: Who's that boy?

S1: He's my friend, John. Hi, John. This is my teacher, Miss Liu.

S2: Nice to meet you, Miss Liu.

T: Nice to meet you, too. Where are you from?

S2: I'm from the USA. You're tall!

T: Yes, I like sports. Let's play.

S1&S2:OK!

教师板书并教读句子“I like sports. Let's play!”,然后通过看图片、做动作等形式来让学生理解这两个句子。

2. 教师播放"Read aloud"部分的录音,第一遍让学生一边听录音一边看图,再次播放录音时,让学生一边跟读一边用手指出所读的句子,可重复几遍,直到学生熟练为止。然后教师把学生分成三人一组,先让学生在组内练习,再请学生上台表演。

Practice

Match and read aloud

学生独立完成“Match and read aloud”部分的练习,然后师生按如下方式进行口语交流:

T: It's an elephant.

S: It has a long nose.

T: It's a bird.

S: It's small.

T: It's a pig.

S: It has a fat body.

T: It's a monkey.

S: It's thin.

Consolidation and extension

把第1~3单元的单词背给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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