5　生命的药方优秀教学设计范文

《生命的药方》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。

3、深入地理解课题的涵义,以艾迪的各种做法为突破口,体会伟大、无私的友情带给他人的力量。

教学重、难点:

教学重点:联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容。

教学难点:了解“生命药方”的意义,感受艾迪的友谊超越了生与死的界线,闪耀着人性的光辉。

学情分析:

《生命的药方》是四年级下册的一篇选读课文,对应的是第五单元“热爱生命”这一主题,是这个主题四篇文章的延伸和拓展。前四篇文章都是讲的个体生命的体验和感悟,而《生命的药方》在生命之外更加重视人与人的深情友谊,相互之间无私的关爱。学生在学习前四篇文章的基础之上,理解了生命的意义,激发了对生命的极大热爱,在此基础上学生更能理解面对生离死别时体现出的情感是多么的深刻,珍贵。

教学过程:

一、介绍导入

1、出示有关艾滋病的介绍。

让学生自己读,说一说自己知道了什么。

2、今天我们学习的这个故事就是发生在一个患有艾滋病的孩子身上,题目是——生命的药方。

面对这个题目你有什么疑问吗?(“药方”是什么?)

二、整体感知

1、同学们快速浏览课文,概括的说一说这篇文章讲了一件什么事?

板书:艾迪、德诺。

指名说主要内容

三、重点研读

1、请同学们在文中找一找患病的德诺,生活发生了什么变化?

(出示第一自然段的内容)

如果你是德诺,你的感受如何?(孤独、伤心、害怕)

从哪些词语中看出来的?

让学生读出德诺的孤独。

2、文中还有描写德诺孤独的语句吗?(出示第4段的迪诺的梦境。)从哪些词语中读出了孤独?并用自己的话说明理由。(那么、那么、一个人、找不到等)

谁可以读出他内心的孤独?谁再来读一读?

体会读

德诺白天受人排挤,晚上还要承受内心的孤独和恐惧,真是一个不幸的孩子,让我们一起来读一读。

配乐齐读

3、一个十岁的孩子,本有着洋溢着欢声笑语,无忧无虑的生活,现在却遭受着疾病的折磨,孤独的拷打。多么的不幸啊!围绕着德诺的只有不幸吗?

还有艾迪。艾迪就是德诺生活中的一缕阳光。

4、请同学们默读课文,思考艾迪为德诺做了什么事?把其中令你感动的地方划出来,并交流一下令你们感动的地方是否一样,相互说一说感动的理由。

陪伴他、熬花草汤、塞球鞋、玩游戏

5、随机出示

塞球鞋——这是一双什么样的球鞋?(旧、臭)

为什么要塞给德诺球鞋?(陪伴)

在别人看来艾迪塞的是一双穿过的旧的臭的球鞋,但艾迪却想通过这只鞋塞给德诺什么?——友情、快乐、陪伴、关爱

这双鞋起到作用了没?(文章最后写了)

陪着德诺一起躺在地下就是起到作用了吗?(最重要的东西,才会在他死后还陪着他)

四、释疑解难

1、同学们,我们一起来看一下艾迪为德诺做的这些对于治病真的有帮助吗?

生说。

2、那他做出的努力毫无用处吗?(帮助他抵抗了孤独)

谁和你们的想法一样?

3、从德诺妈妈的话中,你知道了什么?

生说

原来德诺最痛苦的不是身患艾滋病,而是孤独——(引读)原来看似解决不了问题的艾迪,对于德诺来讲是那么重要——(引读)

艾迪做的这些都可以化作一个词,叫做艾迪对德诺的——友谊。

4、现在谁可以来告诉我,生命的药方到底指的是什么?(友情、快乐、陪伴)

5、写一写

虽然艾迪为德诺找到了生命的药方,但德诺来不及对艾迪多说一句话,就在游戏中死掉了、如果上天再多给德诺几分钟的时间,你觉得德诺会对艾迪说什么?

相信你们说的话艾迪会听到,他会永远记得你这个好朋友的。五、拓展延伸

1、同学们,其实这样一个感人至深的故事是我们国家的作家胡建国先生在看了一个美国电影《真情世界》之后,深受感动,把这个故事重新记录了下来,供我们中国孩子阅读,让我们大致看了一下这个电影。

2、同学们,回顾这个故事,你想说什么?(友谊)

3、友谊是只有像德诺这样患病的孩子才需要吗?

4、友谊可以带给我们什么?(温暖、快乐)

所以,我们要珍惜友谊,珍惜每一个爱护关心、帮助我们的人。六、课后作业

出示《伯牙绝弦》《八拜之交》。同学们这是发生在外国孩子身边的有关于友情的故事,在我们中国也有非常多有关于友情的感人至深的故事。希望课下同学们找出这些文章自己来读一读,感受一下不同形式但是同样深情的友谊故事。

板书设计:

生命的药方--------快乐友情

德诺艾迪

染病熬草药孤独找医生

赠球鞋

玩游戏

附:

伯牙绝弦

伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的江河在我

面前流动!”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。

第一拜:伯牙子期知音之交。

第二拜:廉颇相如刎颈之交。

第三拜:陈重雷义胶漆之交。

第四拜:元伯巨卿鸡黍之交。

第五拜:角哀伯桃舍命之交。

第六拜:刘关张生死之交。

第七拜:夷吾叔牙管鲍之交。

第八拜:孔融祢衡忘年之交。