初步认识轴对称图形公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

认识轴对称图形一、教学目标1.经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。2.充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心。二、教学重点经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。三、教具准备课件。四、教学过程(一)情境引入1.课件展示:森林里的小动物穿着漂亮的衣服正在开舞会的场面。动物穿

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 07:37:00

来源学校

学校：宣汉县渡口乡中心校

初步认识轴对称图形公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-28 07:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：初步认识轴对称图形公开课教案（教学设计）

正文

认识轴对称图形

一、教学目标

1.经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。

2.充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心。

二、教学重点

经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。

三、教具准备

课件。

四、教学过程

(一)情境引入

1.课件展示:森林里的小动物穿着漂亮的衣服正在开舞会的场面。动物穿的衣服、领结等都是对称的。

教师:这些衣服为什么这么漂亮?学生仔细观看。学生说后,课件展示将衣服、领结等对称。并指出这些图形都是对称的。

2.课件展示:那里传来一阵哭声,让我们一起去看看是怎么回事?原来是小熊妹妹在哭。她没有漂亮的衣服去参加舞会,怎么办呢?

3.问:你们能帮助小熊妹妹制作一件对称的衣服

吗?

4.操作感知

教师:怎样才能剪出对称的衣服呢?

学生说后,教师适当提示。学生动手操作,制作一件对称衣服。

5.探究新知

学生独立操作用纸剪出一件对称的衣服,教师巡回指导。剪好的同学把衣服拿出来看,并交流自己是怎样剪的,让几名学生在全班展示制作的衣服,介绍方法。结合学生的介绍,课件示范、展示制作方法。折画剪展开

(二)认识对称轴

教师:衣服展开后你发现了什么?你能给这根线取个名字吗?(课件闪烁对称轴)

观察对称轴,它是一条什么线?揭示轴对称图形,教师:这些图形都是什么图形?周对称图形有什么特点?交流制作方法。

(三)课堂活动

1.学生用一张纸对折,任意画一个图,再剪一剪,最后展开。

2.练习二十一第1题。

3.在方格纸上画出轴对称图形。

(练习二十一第2题。)

4.说一说生活中你见过的轴对称图形。五、课堂小结

今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

初步认识轴对称图形公开课教案（教学设计）