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课题10 我的家乡在哪里课型新授课课时2课时主备人赵呈刚学习目标1、能以地图为工具认识家乡的空间位置,对家乡在祖国的位置有一个初步的了解,知道自己家乡是祖国的一部分。2、能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。3、简单了解地图的用途,知道地图对于人们生活的重要性。4、培养爱家乡和爱祖国的思想感情。学

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10 我的家乡在哪里ppt配套教案和课堂实录

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10 我的家乡在哪里ppt配套教案和课堂实录

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关键词:10 我的家乡在哪里ppt配套教案和课堂实录

正文

课题10 我的家乡在哪里课型新授课课时2课时主备人赵呈刚学习目标1、能以地图为工具认识家乡的空间位置,对家乡在祖国的位置有一个初步的了解,知道自己家乡是祖国的一部分。

2、能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。

3、简单了解地图的用途,知道地图对于人们生活的重要性。

4、培养爱家乡和爱祖国的思想感情。

学情分析重点、难点:重点:能以地图为工具认识家乡的空间位置,对家乡在祖国的位置有一个初步的了解,知道自己家乡是祖国的一部分。难点:培养爱家乡和爱祖国的思想感情。

易混点、易错点:能够初步辨认地图上的方向、简单认识图例。

学生认知基础:

初步辨认地图上的方向、简单认识图例。

简单了解地图的用途,知道地图对于人民生活的重要性

时间分配学20 讲10 练10

教法

学法教法:任务驱动法读书指导法学法:自主学习合作学习

教学准备1、学看地图2、准备中国地图、江苏省地图及徐州地图和沛县地图

学生活动教师助学课后改进

第一课时

学生模仿各人介绍

挂出地图,指认

小喇叭告诉你:省级行政区知识

现炒现卖:请绘出自己家乡所在省级行政区的轮廓,也可绘出别的省级行政区,让同学们来猜猜

看江苏省行政地图,找徐州市

书上事例

小知识出示图标,告诉学生,看地图一定要注意方位,上北下南,左西右

看徐州市沛县县行政地图,找一找自己所住社区在学校的哪个方向

生自由发表意见

学习小窍门

讨论,通过地图确认

开展游戏:找邻居

发卡片,抽签

指定一同学当主持人,点到某行政区,它的邻居必须马上站起来,反映慢的表演节目。

一:活动:他们的家乡在哪里

1、导入:全国小学生科技夏令营在北京举行,来自全国各地的小学生将参加夏令营的各项活动,李芳、张浩然、杨灵照、周军四位三年级的学生分到了一组。来听听他们的自我介绍同学们,你们认识他们了吗?现在呀,老师带来一张中国地图,谁能在地图上找出这些同学的家乡吗?

二:地图知识知多少

1、告诉你:小小地图会说话

三:小测试

1、很多人都知道,到一个陌生的地方去要购买地图,但又碰到难题了,迷失了方向,把地图背出来也没用,怎么办?

四:游戏

1、看来,大家辨方向,看地图的本领越来越强了。刚才,你们发现没有,我们家乡还和其他省份是邻居呢,你知道我们的邻有哪些?

五:小结:这节课我们初步认识了地图,也了解了地图的一些功能,以后我们外出时也可以通过地图少走冤枉路,留出时间来做别的不是更好吗?

看图思考问题

从地图上找出他们的家乡,看哪组找的又快又准。

小组交流地图上的方位,指出自己的家在学校的哪个方位。

小组讨论,指出我们省得东南西北各是哪些省份。

第二课时

随便指出内蒙的东面是哪里?

出示学校平面图:你看得懂吗?说说看。

你在哪些地方也看到过这样的平面图

学生自由说

展示

小组讨论

交流

学习

《美丽是不能忽略的》

不过,随着时代的发展,我们的地图又有了新成员。想认识它吗?

小资料内容

你看到过吗?在哪里?

一:复习

谁能说说地图上的方位是怎么看的?

出示中国地图:

二:考考你

对呀,很多地方都有,它为我们的生活带来哪些方便?

小结:是的,就像64页上的平面图,我们一下子就知道菜市场在哪里,书店在哪里,可真是方便极了。你能自己画一张家里的或者你小房间的平面图吗,让没到过你家的同学初步认识一下

三:地图的利与弊

1、刚才通过我们小朋友画的平面图,很多同学很快就认识了你家,也知道了小房间的摆设,这个小地图的作用真不小呀。我们除了使用地图找到地方以外,你还发现地图有什么用处?对,地图对我们的作用的确很大。可是,老师不得不告诉大家,地图也有局限性,它也有小小缺点。不信,读一下《美丽是不能忽略的》

四:赠送小资料

五:总结

地图是我们的生活好朋友,我们人人都离不开它。指名说出上北下南左西右东

回忆地图带给我们的便利。

小组讨论地图有哪些缺点?

课

后

反

思

课

后

检

测得:

《我的家乡在哪里》一课要求学生以地图为工具认识自己的家乡,了解祖国的行政区划,知道自己家乡是祖国的一部分,从而对学生进行爱家乡的教育。上课时,我以在地图上找山东入手,引导学生了解地图。介绍认识地图的方向、图例、比例尺,并在此基础上,直接向学生介绍我国有34个行政区,其中有5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区,23个省。在学生对中国地图有一定的了解之后,让学生观察家乡地图的轮廓,看看像什么?有了一定的感知后,再根据课文的要求画一画,这样一来,相信家乡的轮廓会深深的印在学生的脑海里。整节课,学生对教学活动很感兴趣,课堂气氛十分活跃,达到预期的教学效果。

失:

纠:

一、判断

1. 看地图时,左手的方向是西()

2. 家乡是生我养我的地方,无论走到哪里,我都不会忘记自己的家乡。()

3. 从地图上看,我国的西部和北部都濒临海洋。()

4. 老家是指居住时间长的家或已经旧了的家。()

二、选择

1. 从地图上看,云南省位于四川省的()

A.东面B.南面C.西面D.北面

2. 下列城市中,不是直辖市的是()

A.西安市B.北京市C.上海市D.重庆市

3. 省级行政区不包括()

A.省B.市C.直辖市D.自治区

三、简答题

谈谈地图的利与弊

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关于本教案的常见问题

Q:10 我的家乡在哪里ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《10 我的家乡在哪里》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。