资料摘要
《三位数乘一位数估算》教案清泉中心校-谢策教学目标一、知识与技能1.学习乘法估算的必要性,会进行三位数乘一位数的乘法估算。2.运用学生已有的经验,引导学生利用知识的迁移类推,掌握新知。二、过程与方法1.以基本概念为核心,抓住新旧知识联系、运用知识的迁移进行教学。2.通过引导学生观察讨论,发现规律从而
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：三位数除以一位数的估算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-04-24 03:47:36
- 来源学校
- 学校：酉阳县清泉乡中心小学校
三位数除以一位数的估算ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：三位数除以一位数的估算ppt课件教学实录
正文
《三位数乘一位数估算》教案
清泉中心校-谢策
教学目标
一、知识与技能
1.学习乘法估算的必要性,会进行三位数乘一位数的乘法估算。
2.运用学生已有的经验,引导学生利用知识的迁移类推,掌握新知。
二、过程与方法
1.以基本概念为核心,抓住新旧知识联系、运用知识的迁移进行教学。
2.通过引导学生观察讨论,发现规律从而掌握三位数乘一位数估算的计算方法,三、情感态度和价值观
在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与日常生活的联系,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
教学重点
掌握并理解乘法中估算的方法,会进行一位数的乘法估算。
教学难点
正确进行估算,培养学生的估算意识。
教学方法
通过引导学生观察讨论,发现规律从而掌握三位数乘一位数估算的计算方法。
课前准备
多媒体课件等。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
简单说明估算的意义。
1.在日常生活中,有些计算只要大概估计一下它的得数是多少就够了,不必算出准确数。比如妈妈要买5袋饼干,带多少钱合适呢?妈妈想:“每袋饼干1元8角,将近2元,买5袋带10元就够。”像这样不算出准确数,只计算出大约的数,就是估算。今天我们要和大家一起研究有关估算的知识。
板书课题:三位数乘一位数估算
2.课件出示口算题目:
62÷3≈20
38÷5≈8
引导学生在得出结论的基础之上回顾两位数除以一位数方法。
二、新课学习
1.课件展示:
1.看图,并列出算式。说一说算式的意义。
共574人,分三批进入,平均每批大约进入多少人?
2.学习估算方法。
(1)应该怎样进行估算呢?请小组内的同学互相说一说你是怎样想的。小组汇报交流结果
574÷3≈
(2)引导学生分析
共574人,这里的574比600元少一点,接近600,我们就把574看作600。600÷ 3≈200
(3)规范板书:
574≈600
600÷3≈200
答:平均每批大约进入200人.
3.引导学生归纳
三位数除以一位数的估算:先看被除数的十位(十位上数字≥5向前进一,<5保持原位)估算成整百除以一位数。
设计意图:
以解决问题的形式来教学新课,让学生始终以饱满的热情投入新课的学习。通过独立思考和尝试—小组交流和分享—集体讨论和反思—小结和内化的方法,让学生在自主探究和合作交流中建构乘数是一位数的估算方法。同时结合实际问题有机渗透估算意识。
例
2
1.看图,并列出算式。说一说算式的意义。
共243本书,三年级有四个班,平均每班大约分多少本? 2.学习估算方法。
(1)应该怎样进行估算呢?请小组内的同学互相说一说你是怎样想的。小组汇报交流结果 243÷4≈
(2)引导学生分析
共243人本,这里的243接近300,我们就把243看作300。300÷
4≈,发现除不尽。
引导学生思考:
现在看243的个位,接近240,我们就把243看做240.变成240÷4≈60
(3)规范板书:
243≈240
240÷4≈60
答:平均每班大约分60本.
3.引导学生归纳
三位数除以一位数的估算:如果除不尽看被除数个位(个位上数字≥5向前进一,<5保持原位)估算成几百几十除以一位数。
三、结论总结
这节课主要学习了什么?
小组交流,教师总结:
三位数除以一位数的估算:先看被除数的十位(十位上数字≥5向前进一,<5保持原位)估算成整百除以一位数,如果除不尽看被除数个位(个位上数字≥5向前进一,<5保持原位)估算成几百几十除以一位数。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-04-24 03:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 105
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4067
来自：学校：酉阳县清泉乡中心小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：三位数除以一位数的估算ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《三位数除以一位数的估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。