三位数除以一位数的竖式计算说课稿【一等奖】

《三位数除以一位数(商的中间没有0)的笔算》导学案【学习目标】

1、通过看、想、填、议等活动,经历用竖式计算三位数除以一位数(商中间没有0)的过程,明确三位数除以一数除法的算理,归纳笔算算法。

2、会正确笔算三位数除以一位数(商中间没有0)的除法,并解决简单的实际问题。

3、收获学习成功的喜悦,激发学习兴趣。

【学习重点】

理解算理的基础上掌握三位数除以一数的笔算方法。

【学习难点】

1、当被除数最高位不够商1的时候,要用除数去除被除数的前两位。

2、通过比较除数与被除数的最高位的大小来判断商是几位数。

【学习方法】

小组合作探究学习法

【学习过程】

一、【温故互查】

(一)学生独立完成,小组检查。

1、口算。

450÷5= 360÷6= 400÷8= 0÷9= 300÷3=

2、笔算,说一说你是怎样笔算两位数除以一位数的。

13÷3= 65÷7= 72÷2=

(二)小组合作,集体汇报。

1、两位数除以一位数的笔算方法和步骤:一商、二乘、三减、四比。

2、判断两位数除以一位数的商的位数:看被除数的最高位与除数的大小。

二、【自学导读】

(一)自学课本P53例5,学案导学:

1、已知小猪3分吹135个泡泡,求小猪平均每分吹多少个泡泡?就是求把135平均分成3份,每份是多少,所以用()计算,列式为()。

2、你在计算135÷5时遇到了什么难题?我们能不能把它先看成我们已学习过的知识来解决?

3、135÷5的商是几位数?为什么商的最高位4要写在十位上?

135÷3=(个) 3 1 3 □

4、试一试。

288÷4= 728÷2= 639÷3

（二）小组讨论：

1、三位数除以一位数的笔算方法与以前学过的两位数除以一位数的方法有什么相同点？有什么不同点？

2、三位数除以一位数的商可能是几位数？为什么？

学生发言后总结：比较被除数的最高位与除数的大小，商可能是三位数，也可能是两位数。

（三）集体总结：

笔算三位数除以一位数时，从被除数的最高位商起，若被除数的最高位不够商1，就看被除数的前两位，除到哪一位，就把商写在哪一位上，每次除得的余数都要比除数小。

三、【学习检测】

1、用竖式计算。（学生独立完成，教师课堂巡视，个别辅导）

4 4 5 6 9 3 9 6 2 4 3 2

（ 学生全部完成后，个别学生上台展示汇报。）

2、解决问题：

一部动画片需要播放336分，分8集播放。每集播放多少分？

（学生独立完成后展示汇报。）

四、【巩固练习】

1、先说出商是几位数，再计算。

5 1 8 5 7 3 6 4 4 8 4 4 3 4 2 5

2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。

8 7 2 1 3

3 2 6

2 8 4

2 8 3

0 1 3

9

4

（小组内检查汇报） 五、【课堂总结】