信息窗四（两位数减一位数（退位）的口算）教学实录及点评.pdf

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关键词：信息窗四（两位数…教学实录及点评

20以内退位减法整理与复习

武师附小张淑芳

同学们,我们一起来唱首拍手歌吧!(退位减我会算预备齐)大家的歌声真美妙!拥有美妙歌声的人一定也拥有聪明的大脑,我来邀请两组同学,一组男生、一组女生进行口算比赛,计时口算看哪一队用时最短,就获得比赛胜利。(过程略)师:虽然比赛有输赢,但是在老师的心里你们都是最棒的那一个。

同学们,这是一张20以内的退位减法表,它缺了一部份,所缺的一部分,你能把它补起来吗?

没关系,如果你不能补起来,肯定是你还没有发现这张表的规律,接下来我们一起来找找这张表的都有哪些规律?

请同学们横着观察,你发现了什么?有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

对了:被减数不变,减数越小,差越大的规律。

2、这个规律在别的行也行吗?

3、请同学们竖着观察,你又发现了什么?

我们发现了:减数不变,被减数越大,差也越大的规律。

4这个规律在别的列也行吗?

5、斜着观察,你还发现了什么?

我们发现了:被减数依次递加一,减数也依次递加一,差不变的规律。

6、下面我们来寻找班级记忆明星:请同学们在两分钟内快速记住这三句话,能记住的就成为了我们的记忆明星。

秋天是收获的季节,在收获的季节小鸟们辛勤的劳动着,劳动结束了,你能把小鸟们送回自己的家吗?同学们,为什么有一只小鸟不能回家呀?是的,因为它的得数不大于6也不小于6,而是等于6,我们一起把它送回家吧。你们都是乐于助人的好孩子,老师给你们点一个大大的赞!

同学们,老师发现你们太厉害了,不仅能很快很准确的解决20以内的退位减法题,而且还把减法表中隐藏的规律全都找到了,大家通过自己的努力,对20以内退位减法进行了整理和复习,并帮助迷路的小鸟回到了自己的家,你们真棒!老师真为你们骄傲!其实生活中处处都有数学,希望大家爱数学、学数学、用数学。

最后请同学们在课后完成下面两组练习,今天的微课就结束了,再见!

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