17 爱发脾气的孩子PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《爱发脾气的孩子》第二课时教学设计教学目标:1、知识与能力:复习14个“会认字”,正确书写8个“会写字”。复习“角”字旁。理解重点词语:大发雷霆,满不在乎,用意的意思..能正确流利有感情的朗读课文。2、过程与方法:情景教学法,启发式教学法,愉快教学法.3、情感态度与价值观:懂得遇到不顺心的事,不能乱

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所属课文：17 爱发脾气的孩子

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学校：保定市竞秀区江城乡东闫童学校

17 爱发脾气的孩子PPT配套教学设计内容

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《爱发脾气的孩子》第二课时教学设计

教学目标:

1、知识与能力:复习14个“会认字”,正确书写8个“会写字”。复习“角”字旁。理解重点词语:大发雷霆,满不在乎,用意的意思..能正确流利有感情的朗读课文。

2、过程与方法:情景教学法,启发式教学法,愉快教学法.

3、情感态度与价值观:懂得遇到不顺心的事,不能乱发脾气。

教学重点:

重点掌握课文中的生字、词语,会读会写会用。有感情朗读课文

教学难点:

把握课文表达的思想感情。

教学课时:

第2课时

教学流程:

第二课时

一、复习引入,依次出示课件1、2、3、4

1、检查认读生字词。检查会写字.

二、朗读感悟

活动1、出示课件5,自由朗读课文,想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。

指明回答问题。(抓住“大发雷霆、满不在乎”两个词语,通过理解这两个词语,来体会男孩的爱发脾气以及对自己发脾气的态度。)板书题目,孩子爱发脾气大发雷霆、满不在乎

•师提问,用笔在书上画出文中男孩的性格特点,以及他乱发脾气的后果。

哪些句子,哪些词语写出了这个孩子爱发脾气?

前后桌交流,自主回答。

•出示课件6“满不在乎”是什么意思?语气应是怎样的?让孩子齐读、单独读、互相读、说句话,理解词语。

师提问:你觉得这个孩子爱发脾气的习惯好吗?你能帮她改改吗?同桌交流自己的想法,点名回答你怎样帮他改正.(与下文父亲的方法形成对比,做好铺垫)

活动2、我们来读一读孩子爸爸想出来的方法,出示课件7,3位同学分别朗读第2、3、4自然段,其他同学思考:找出钉钉子与发脾气的关系,又从“钉子的变化说明了什么?”让学生感受到男孩的变化。

出示课件8,爸爸交给男孩钉子、锤子的用意是什么?

出示课件9,理解用意的意思

出示10-13指名读课文,

小组讨论后汇报。你觉得这个方法好不好?和你的方法比较一下,你觉得哪种方法更具有说服力。

活动3、小组表演男孩和父亲的故事,然后展示男孩的变化。

活动4、出示课件14-15指导读课文最后一段。教师范读,指名读,开火车读,把你的疑问提出来,全班讨论。

三、概括总结

活动5、出示课件16

平时你有没有遇到不顺心的时候就发脾气?学习了这篇课文之后,今后你应该怎么做?

自由发挥,你明白了一个什么道理?(人们常说:“教书育人。”我们不仅要教语文,更重要的是要教学生怎样做人,学会做人的道理。)

四、巩固练习

活动6出示课件17-18,县独立思考,再组内交流,最后展示.

1、巩固词语

2、巩固量词、颗段个天把盒

3、巩固多音字难和盯

板书《爱发脾气的孩子》

孩子父亲孩子

说服不起作用

爱发脾气用钉子和锤子的作用不再发脾气

(大发雷霆、满不在乎)用智慧(控制自己)

关于本教案的常见问题

Q：17 爱发脾气的孩子PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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