Recycle 1多媒体教案及点评｜教案在线预览

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三年级下册英语Recycle 1第1课时1.复习前三个单元所学的词汇、句型。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够朗读对话,并能进行角色表演。4.能够在实际生活中准确、灵活地运用所学的语言知识。5.培养学生积极向上、健康乐观的生活态度。1.熟练掌握前三个单元的四会单词、三会句子。2.能够

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所属课文：Recycle 1

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2025-12-24 10:17:36

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学校：河曲县旧县联校

Recycle 1多媒体教案及点评

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2025-12-24 10:17:36

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关键词：Recycle 1多媒体教案及点评

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三年级下册英语

Recycle 1

第1课时

1.复习前三个单元所学的词汇、句型。

2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

3.能够朗读对话,并能进行角色表演。

4.能够在实际生活中准确、灵活地运用所学的语言知识。

5.培养学生积极向上、健康乐观的生活态度。

1.熟练掌握前三个单元的四会单词、三会句子。

2.能够综合运用所学的语言知识。

学生能够在实际情境中恰当、灵活运用所学的重点句型进行交际。

多媒体课件

Step 1 Preparation

Review brainstorm:教师引导学生通过三轮记忆大比拼来复习回顾前三个单元的主题词汇和重点句型。

Step 2 Presentation

Read aloud:

1.教师向学生介绍对话情境:Today we’ll learn a dialogue about John、Chen Jie and a tall girl.Please look at the pictures carefully and learn what they are talking about.

2.教师播放对话录音,学生结合图片理解对话内容,并鼓励学生找出下列问题的答案。

(1)Who’s that girl?

(2)What’s her name?

(3)Where is she from?

3.学生就上述3个问题的答案进行分组谈论交流,各小组派代表向教师汇报。

4.教师引导学生理解“I like sports.”的意思,可以结合身体语言来解释,如教师边说“I like running and jumping,so I can say I like sports.”边做跑、跳的动作,引出“爱运动”的理念。

5.学生听录音模仿跟读,注意语音语调的变化。

Step 3 Practice

小组合作学习:Can you act it out?

1.学生组内进行分角色朗读练习,教师加以及时的指导与鼓励。

2.学生到讲台前面来汇报表演,大家给予中肯的评价。

Step 4 Production

师生共同总结本课时的重点知识。

Step 5 Homework

1.Read the dialogue fluently.

2.Act it out with your partners.

Recycle 1

句型:

Who is this/that …?

He/She is (my)…

Where are you from?

I’m from …

You are tall.

I like sports.

本课时是一节复习阶段的阅读课,重点是通过对话的学习将前面三个单元的知识进行综合运用,以加深理解及语言运用能力。语言是交流的工具,只有将语言知识灵活地用到恰当的情境中,我们的学习目的才落到了实处,因此,我让学生小组合作分角色表演对话,以此来巩固所学知识。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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