3 月亮湾教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学过程:第一课时一、创设情境,导入新课。1.导入:小朋友,瞧,美丽的春天又来到了我们身边。你想到哪些和春天有关的好词呀? (万物复苏、春光明媚、百花盛开……)你能用几句话来说说春天吗?(指名几人说话)2.春天多美啊!想不想走进大自然欣赏这大好春光?今天老师就带领大家去一个美丽的地方。[板书:月亮湾

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-05-16 07:02:00

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学校：南通市十里坊小学

3 月亮湾教学设计内容推荐

未知

2018-05-16 07:02:00

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关键词：3 月亮湾教学设计内容推荐

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教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入新课。

1.导入:小朋友,瞧,美丽的春天又来到了我们身边。你想到哪些和春天有关的好词呀? (万物复苏、春光明媚、百花盛开……)

你能用几句话来说说春天吗?(指名几人说话)

2.春天多美啊!想不想走进大自然欣赏这大好春光?今天老师就带领大家去一个美丽的地方。[板书:月亮湾]学生齐读。

3.看到这个“湾”字,你想到了什么?(有水,弯弯曲曲的。)

4.再读课题,想象一下你脑海中的月亮湾会是什么样子的?(生畅所欲言)

打开课本,看书上图片,感受月亮湾的美。

5.课文是怎样描述月亮湾呢?让我们来走进课文。

二、初读课文,整体感知。

1.初读要求:a.自由轻读课文,标出自然段序号。b.对照生字表把生字下加上圈,试着划出生词。生字多读几遍,碰到长句子也多读几遍。

2.检查自读情况。

1)出示生字词,指读正音。

“村、灿”是平舌音,“映”是后鼻音。

3)去掉拼音开火车读。

4)联系上下文理解“山坡、灿烂、河岸、石桥、缓缓地”等词语的意思。

5)指导读好长句子。

3.指名分自然段读课文,理清脉络。

4.再读课文,边读边想:1)读了课文,你知道了什么?

2)课文写了月亮湾哪些地方的景色?(村子的前面、村子的后面)

5.交流,师生共同评议。

三、识记字形,指导写字。

1.出示生字,指读齐读,练习扩词。

2.指导学生观察田字格中的8个生字,你发现了什么?(8个字除了“前”是上下结构的字外,其他都是左右结构的字,左右结构的字中除“村”字是左右各半,其余的都是左窄右宽。)

3.观察字形,你有什么好办法记住它们?

4.注意笔顺,教师在黑板上范写,提醒注意点。

5.学生描红临写。

四、布置作业

1.朗读课文。

2.完成《习字册》。

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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