lesson 1 How many birds are there?优秀说课稿

Unit7 Lesson1教学设计

【内容来源】北师大三起点(2012年版)三下Unit7 Lesson1

【主题】How many birds are there?

【课时】第1课时:Lesson1

一、教学目标(Teaching aims)

1. 能够指认、说出单词birds、one、two、three、four、five;在语境中理解how many的含义。

2. 能够运用How many birds are there?There is/are......询问并回答。

3. 能够在插图的帮助下理解并能朗读本课小故事。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

(一)重点(Points)

1. 运用How many birds are there?There is/are......询问并回答。

2. 理解并能朗读故事。

(二)难点(Difficulties)

区分There is/are的用法(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)三、教学准备(Teaching preparation)

课件(教师可以在优教平台直接调用或下载)。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 师生相互问候;教师和个别学生进行简单的会话。

2. 教师与学生Up down,活跃气氛。

Step 2:Presentation

1.学习重点单词及句型

(1) 教师通过出示图片,引出单词bird。

教师读,学生跟读、自读、开火车读。

(2) 教师通过同样的方式引出one、two、three、four、five。

(3) 教师在课件上依次出示bird、one、two、three、four、five。

(4) 教师分别用不同的方法反复练习所学习的单词。互动游戏,萝卜蹲来练习单词,活跃课堂气氛,调动学生的积极性。

(5) 教师利用课件,引出句型How many birds are there?让学生分别数出来。引出句型There is/are....

(6) 展示课件上的各种图片,反复来练习How many birds are there?There is/are..... 2.课本部分:

(1)老师先读,让学生细心去听课本中有没有所学的句型。

(2) 学生齐读。

Step 3: Practice

1. Role Play.

(1) 学生2人一组,分角色朗读对话。

(2) 挑四组学生上台表演。

Step 4: Summary

教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step5: Homework

1. 按照正确的语音、语调朗读课文对话。