2 Smell and taste优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

学情分析:本班学生活泼好动,纯真可爱。孩子们上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向,本学期我主要从以下方面来开展:1.培养学生良好的学习习惯2.给予学生鼓励、肯定的评价3.教师要在

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Smell and taste

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2026-08-22 21:47:37

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学校：太原市小店区北格镇张花营小学校

2 Smell and taste优质课教案设计

未知

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关键词：2 Smell and taste优质课教案设计

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学情分析:

本班学生活泼好动,纯真可爱。孩子们上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向,本学期我主要从以下方面来开展:1.培养学生良好的学习习惯2.给予学生鼓励、肯定的评价3.教师要在课前充分准备,提高教学艺术。

教学目标:

1.听说读写会词汇: grape, strawberry ,watermelon.学习句型Is it strawberry juice or watermelon juice? 2.通过食物教学,图片直授问答表演等形式学习本课内容。

3.乐于参与教学活动,在游戏活动中可得新知。

教学重、难点:

重点:词汇: grape, strawberry ,watermelon.句型Is it strawberry juice or watermelon juice?

难点: Is it …or …?的变化形式。

导入:

猜谜语:

T:It’s red and round. It’s sweet. What is it? S:It’s an apple.

T:It’s yellow and long. It’s sweet. What is it? S:It’s a banana.

练习题:

选择填空。

1. Is it an apple___an orange?

A. and B. or C. But

2. Is it a strawberry?

A. Yes, it isn't. B. No, it isn't.

3. How does it taste?

A. It's hard. B. It's sour.

4. How does it fell?

A. It's hard. B. It's sweet.

5. What are they?

A.They're

strawberrys. B.They're strawberries.

课后作业:

1.Listen and read pages 6 and 7. Preview page 8.

2.Copy and recite the new word and sentences: grape, strawberry ,watermelon.

Is it watermelon juice or strawberry juice? It’s strawberry juice.

You’re right.

3. Complete Workbook 4B pages 8 and 11.

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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