C优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 6 happy birthday!第五课时一、教学内容:Part B, Let’s talk, Let’s play二、教学目标:1、语言知识目标:(1)学生能听懂、会读Happy birthday!(2)学生能听懂、会读How old are you? I'm... years ol

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-22 09:03:00

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学校：重庆市合川区南津街小学

C优质教案设计

未知

2018-05-22 09:03:00

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关键词：C优质教案设计

正文

Unit 6 happy birthday!

第五课时

一、教学内容:Part B, Let’s talk, Let’s play

二、教学目标:

1、语言知识目标:

(1)学生能听懂、会读Happy birthday!

(2)学生能听懂、会读How old are you? I'm... years old. 能在实际情境中运用。

2、语言技能目标:

(1)学生能听懂所学的指令语,并能按照指令做出相应的动作。

(2)学生能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。

(3)学生能在指认物体的前提下认读所学词语。

3、情感态度目标:

(1)学生能体会到英语学习的乐趣。

(2)学生乐于感知并积极尝试使用英语。

4、学习策略目标:学生能在英语课堂中提高学习效率,慢慢形成自主学习的能力。

5、文化意识目标:学生在学习和日常交际中,知道英语中的最简单的常用表达语,并做出适当的反应。

三、教学重、难点:

教学重点:1、Happy Birthday!

2、How old are you? I'm... years old.

教学难点:1、I’m… 中 [m] 音的提示。

2、How old are you? 与How are you? 的区分。

四、教具学具准备:单词卡片、录音机和磁带。

六、板书设计

Happy Birthday! Thank you.

What’s your name? I'm ...

How old are you? I'm (1-10数字卡片)years old. 课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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