演唱法国号课堂实录【2】｜教案在线预览

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对应课文《演唱 法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《法国号》教学设计【教学内容】：人音版小学音乐一年级第一册《法国号》【课型】：唱歌课【教授年级】：一年级【授课教师】：陈晨【教材分析】：《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。法国号又称圆号。F大调、三四拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱法国号

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2018-05-25 10:35:00

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学校：郑州市金水区未来小学

演唱法国号课堂实录【2】

未知

2018-05-25 10:35:00

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关键词：演唱法国号课堂实录【2】

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《法国号》教学设计

【教学内容】：人音版小学音乐一年级第一册《法国号》

【课型】：唱歌课

【教授年级】：一年级

【授课教师】：陈晨

【教材分析】：

《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。法国号又称圆号。F大调、三四拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。在演唱歌曲时，模拟号声“嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性、不宜过重。最后一句分解和弦要认真聆听的基础上尽量准确地演唱。

【教学目标】：

1、能用甜美的声音，自信地演唱歌曲《法国号》，表达“小小音乐家”对法国号的喜爱之情。

2、能结合自己生活中的经验探索感知音的强弱,为歌曲《法国号》选择正确的强弱规律进行拍击，感受三拍子的强弱规律。

3、学生能模仿吹号的动作，边唱边表演歌曲。

【教学重点】：

能用甜美的声音，自信地演唱歌曲《法国号》，表达“小小音乐家”对法国号的喜爱之情。

【教学难点】：

能结合自己生活中的经验探索感知音的强弱,为歌曲

《法国号》选择正确的强弱规律进行拍击，感受三拍子的强弱规律。

【教学准备】：多媒体课件、钢琴

【课时安排】：一课时

【教学过程】：

一、律动导入，激发兴趣

1、师生问好歌

2、做律动

二、知识与技能：音的强弱

1、出示节奏型

3/4 X X X │

● ◌ ◌

2、师生拍击节奏

3、讲解3/4含义？强弱关系？

4、跟音乐用身体部位或物体来表现音的强弱。

三、揭示课题，学习歌曲

1、初听歌曲《法国号》

设问：这首歌曲是几拍子的？它的强弱关系是什么？

这首歌曲带给你什么样的感受？

2、复听歌曲《法国号》

设问：歌曲向我们介绍了一种什么样的乐器？它在干什么？

3、介绍法国号

4、出示课题

5、再次聆听歌曲《法国号》

设问：象声词“嗡巴巴”在歌曲中一共出现了多少次？分别在什么地方？

这首歌曲一共有4个乐句，哪两个乐句相同？哪个相似？哪个完全不同？

6、按节奏读歌词

7、再次聆听歌曲《法国号》，边划旋律线边轻声唱歌曲

8、跟琴学唱歌曲

9、歌曲处理

①、“嗡”字、“巴巴”两字发音

②、连线句要唱的流畅连贯

③、情感处理

10、有感情地演唱歌曲

11、加入动作，表演唱歌曲

四、拓展部分：合唱

1、教师范唱，用象声词“嗡巴巴”演唱歌曲。

2、分声部：一部分学生为一声部，演唱歌词；一部分学生为二声部演唱象声词“嗡巴巴”。

3、分声部试唱两声部合唱

4、跟音乐合唱歌曲

五、结束部分

师：这节课同学们认识了法国号，知道它又叫圆号，并学会了这首好听的歌曲，了解3/4拍节奏的特点与强弱关系，课下让我们把这首歌曲表演唱给你的家人、朋友听一听吧！

关于本教案的常见问题

Q：演唱法国号课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱法国号课堂实录【2】