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关键词：演唱小蜻蜓教学设计实例

正文

小蜻蜓音乐教案

教学目标

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一、学唱歌曲《小蜻蜓》，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。

二、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏

三、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。

教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。

教学难点

：唱足音的时值，注意一字多音。

教学准备：音乐课件、琴、碰铃。

教学过程

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一、导入

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1、师：现在老师要带大家去活动一下。（播放《小青蛙找家》，带着学生律动）

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2、师：小青蛙是捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，看老师今天给大家介绍哪种小动物呢？答案就藏在谜语里面。（出示谜语）

二、新课学习：

1、师：瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我们呢！”

2、初听歌曲《小蜻蜓》，带着学生认真听。

3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情) 4、师：这首歌的节奏是这样的。师带着大家拍出三拍子的节奏。

5、师：好，我们跟着音乐用这个节奏拍出来。

6、师：小蜻蜓在天空中认真地捕捉蚊子，一会儿高，一会儿低。来，跟着老师模仿小蜻蜓的翅膀。师用lu唱旋律，带着大家用手模仿音的高低。第二遍，带着大家用lu跟着轻轻地哼唱。

7、按节奏读歌词。

8、教唱歌曲。

9、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。

10、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、师：蜻蜓是怎么飞的呢？模仿动作。

2、听歌曲创编动作表演。

3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。

4、分组表演

ABC组演唱

D组表演

抽生演奏

四、小结下课

1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请爱护我们身边的生物吧！

2、听《小蜻蜓》音乐律动出教室。

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